Alfabetización digital

Presidente de la Nación Dr. NÉSTOR KIRCHNER Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Lic. DANIEL FILMUS Secretario de Educación Lic. JUAN CARLOS TEDESCO Subsecretario de Planeamiento Educativo Lic. OSVALDO DEVRIES Directora Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa Lic. MARTA KISILEVSKY

ACCESO UNIVERSAL A LA ALFAbETIzACIóN DIgITAL Políticas, problemas y desafíos en elcontexto argentino

Área de Investigación y Evaluación de Programas
Coordinación: Mariana Mora

Elaboración: Mariana Landau Juan Carlos Serra Mariano Gruschetsky

Diseño Gráfico: Coralia Vignau Juan Pablo Rodriguez Karina Actis

Relaciones Institucionales y Comunicaciones: Agustina López

Octubre de 2007

Este documento fue preparado por Mariana Landau, Juan Carlos Serra yMariano Gruschetsky, profesionales de la Dirección Nacional de Información y Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las del Ministerio.



Dirección Nacional de Información y Evaluación de la CalidadEducativa Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología - ARGENTINA

ACCESO UNIVERSAL A LA ALFAbETIzACIóN DIgITAL Políticas, problemas y desafíos en el contexto argentino

Índice

Introducción ............................................................................................................................................. 5 1. La alfabetización digital como derecho ciudadano........................................................................... 7 1.1. Los debates teóricos sobre la alfabetización digital .................................................................... 7 1.1.1 Lo digital como un dominio de la alfabetización general .......................................... 7 1.1.2 Alfabetización digital: definiciones e interrogantes................................................. 8 1.1.3 Los desafíos de la escuela frente a la alfabetización digital ......................................10 1.2. Las representaciones en torno a la integración de TIC en el sistema educativo ...........................12 1.2.1 El enfoque artefactual .............................................................................................12 1.2.2 El enfoque instrumental..........................................................................................13 2. Las políticas de alfabetización digital en Argentina.......................................................................... .15 2.1. Los programas nacionales de integración de las TIC en el sistema educativo ..............................16 2.1.1 Programas específicos............................................................................................17 2.1.2 Programas de mejoramiento del sistema educativo con componente TIC. ................17 2.2. Equipamiento y conectividad: algunas claves de lectura ............................................................19 2.2.1 El parque informático y la conectividad ....................................................................20 2.2.2 Laantigüedad del parque informático .....................................................................24 2.2.3 La localización del equipamiento .............................................................................26 2.2.4 Hacia un escenario de acceso básico universal .........................................................28 3. Reflexiones finales.......................................................................................................................... 30 Bibliografía ....................................................................................................................................31

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