Alfabetización

¿Cómo empezar una autobiografía lectora? Algo difícil, pensé para mí, cuando la profesora de Alfabetización Académica nos propuso la actividad, ya que no quería comenzar de modo formal, con eseencabezado de soy tal, y voy a escribir sobre tal cosa…
Así que para romper con los convencionalismos establecidos comienzo mi autobiografía lectora con esta frase…

Es difícil resumir en páginas mibiografía lectora, puesto que tengo muchos recuerdos vinculados a esta actividad. En general, podría decir que mi biografía lectora está ligada, en mi opinión, con los dos agentes más importantes en laeducación de una persona: la familia y la escuela. A continuación, resumo cuál ha sido mi evolución como lectora y cuáles han sido los factores que han permanecido a lo largo del tiempo.
Mi memoriaes un poco vaga acerca de cómo fue mi introducción a la lectura, pero mi madre siempre me recuerda esos primeros acercamientos que tuve hacia la lecto-escritura…
De muy pequeña, aproximadamente a los4 años (según cuenta mi madre) yo agarraba diarios o revistas que encontraba y hacía de cuenta que estaba leyendo, imitando lo que mis padres hacían, o que también, trataba de imitar las letras deesas mismas revistas en hojas que encontraba.
Mi madre, trataba de incentivar mi escritura, enseñándome mi nombre, mamá, papá…y así es como precozmente aprendí mis primeras letras.
Así a los cincoaños, ingresé al jardín, que me brindó una enseñanza maravillosa…mi maestra me introdujo aún más en la lectura, con cuentos clásicos como el de “La Caperucita Roja y el Lobo”, “La Cenicienta”, “La bellaDurmiente”, etc. Además, ella los leía con ademanes, moviendo las manos, haciendo las voces y hasta a veces, nos hacía representarlos teatralmente. Nos cantaba canciones infantiles, nos hacía escucharmúsica e incentivaba nuestros garabatos, que hacíamos de forma de letras y nuestros dibujos.
Cuando tenía ya seis años, esta es, sin duda, una de las etapas lectoras que más recuerdo y que más...