Alfabetizar emociones

Esta actividad fue diseñada para trabajar con alumnos de 4° básico. Padres, madres e hijos.

Objetivo: Fomentar la conciencia social y el desarrollo de la comunicación.

•Formar grupos mixtos, padres e hijos. (puede ser a través de un juego)

• Cada grupo cuenta con diversos materiales (Plasticina, palos de helado, papeles, diarios, revistas,pegamentos, pinturas, etc.)

Se lee la noticia de último minuto:

Ha llegado al salón un ser extraterrestre, que nos pide que lo cuidemos por un tiempo, y para adaptarlotenemos que enseñarle a convivir en la Tierra. Este ser no tiene desarrollada su inteligencia emocional, pero tiene muchas habilidades para aprender y muchas ganas.

• Cadagrupo construye el extraterrestre (como quieran: 3 ojos, 5 piernas, etc.)

• Le inventan un nombre y una historia (corta)

• Tienen que enseñarle a convivir en laTierra. A mostrar sus emociones adecuadamente. La idea es que el amigo extraterrestre pueda responder y no reaccionar, frente a situaciones.

Ejemplos de las situaciones quepueden representar.

1) ¿Cómo puede pedir disculpas? ( en forma auténtica, repara el error, sin poner excusas o pretextos)

2) ¿Qué lo hace enojar? ¿cómo le ayudamos amanejar el enojo?

3) Aprende el lenguaje no verbal para expresar emociones (interés por los demás, alegría, cariño)

(Tienen que mostrarle cuales expresiones faciales,gestos corporales, posturas puede utilizar).

4) Aprende el lenguaje paraverbal, es decir, puede manejar su voz de acuerdo a las situaciones (tono de voz, timbre, volumen,entonación. Por ejemplo, para consolar a alguien.

5) Otras que el grupo agrega creativamente.

• Los grupos presentan a sus personajes extraterrestres.

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