ALFIN

1. La siguiente definición fue propuesta por CILIP. Pretendía que una fuera simple y seguida de una lista de habilidades que incluyen explicaciones y ejemplos.
“La alfabetización informacional essaber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética”.


2. Una persona alfabetizada debe poseer las siguientes habilidades ocompetencias que deberán comprender:
La necesidad de información.
Los recursos disponibles.
Cómo encontrar la información.
La necesidad de evaluar los resultados.
Cómo trabajar con los resultadosy explotarlos.
Ética y responsabilidad en la utilización.
Cómo comunicar y compartir tus resultados.
Cómo gestionar lo que has encontrado.

3. Comprender la ética requiere respetar laconfidencialidad y reconocer siempre el trabajo de otras personas. En cuanto a la responsabilidad hace falta comprender la naturaleza y usos del sesgo, para informar con propiedad y donde resulte apropiado,ofrecer un informe equilibrado (no sesgado).


4. Abell A., Armstrong C., Boden D., Town J.S., Webber S., Wolley M. Alfabetización en información: la definición de CILIP (UK). Boletín de la asociaciónAndaluza de bibliotecarios. 2004; 79-84.
Link: dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1302261.pdf

5. Marc Prensky consultor y autor estadounidense, es un líder del pensamiento, conferencista,diseñador internacional de juegos en las áreas críticas de la educación y del aprendizaje, y experto en medios digitales.
Nació en Nueva York, en donde vive actualmente con su esposa Rie Takemura, unaescritora japonesa. En sus comienzos, trabajó como profesor en una escuela de su ciudad natal, Benjamín Franklin High School. Allí fue profesor de Matemáticas, Álgebra, Geometría y Literatura. Trabajó yestudió también en Oberlin Collage, Harvard Business School, Yale Graduate School of Arts and Sciences y Middlebury Granduate School, en Francia. Entre 1971 y 1973 fue director del Citibank Street...