Alfmar Flores
Páginas: 37 (9045 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “CIRILO ALBERTO”.
VALENCIA EDO CARABOBO.
LA EDUCACION VIAL COMO ALTERNATIVA EN EL MEJORAMIENTO DEL TRANSITO TERRESTE.
(CASO: “U. E CIRILO ALBERTO”)
TUTOR:ELIDA DIAZ.
Estudiantes:
Flores AlfredoFlores Alfmar
Hurtado Alexander
Vásquez Yoswual
Valera ErlindaValencia Sury.
Valencia, Junio De 2014.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “CIRILO ALBERTO”.
VALENCIA EDO CARABOBO.
LA EDUCACION VIAL COMOALTERNATIVA EN EL MEJORAMIENTO DEL TRANSITO TERRESTE.
(CASO: “U. E CIRILO ALBERTO”)
TUTOR: Estudiantes:
ELIDA DIAZFlores Alfredo
Flores Alfmar
Hurtado AlexanderVásquez Yoswual
Valera Erlinda
Valencia Sury.
5º Sección “E”
Valencia, Junio De 2014.
AGRADECIMIENTO.
Primeramente le damos lagracias a dios por habernos dado la vida, nuestros fabulosos padres que nos ha brindados apoyo, valores, enseñanza, habilidades y responsabilidades en la vida. A toda nuestra familiares y amigos que generosamente nos ha brindados su apoyo incondicional a lo largo de nuestra vida.
DEDICATORIA
Con mucho cariño le dedicamos esta tesis de investigación a nuestros seresqueridos, padres, familiares, amigos y profesores de nuestra institución que nos ha brindado su apoyo constancia en nuestra formación de ciudadanos para esta sociedad y en nuestros estudios.
VEREDICTO
RESUMEN.
La educación vial transmite las principales normas del reglamento de tránsito, que incluyen derechos y obligaciones para peatones y personasque viajan en vehículos privados o públicos. Se trata de armonizar las necesidades de todos para circular e incluso regular el sonido de claxon para personas que están en sus hogares u hospitales, logrando la convivencia de todos.
¿Para que nos sirve el Reglamento Nacional de
tránsito?
Sirve para normas de la convivencia de conductores, pasajeros y peatones; es decir, de todas las...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “CIRILO ALBERTO”.
VALENCIA EDO CARABOBO.
LA EDUCACION VIAL COMO ALTERNATIVA EN EL MEJORAMIENTO DEL TRANSITO TERRESTE.
(CASO: “U. E CIRILO ALBERTO”)
TUTOR:ELIDA DIAZ.
Estudiantes:
Flores AlfredoFlores Alfmar
Hurtado Alexander
Vásquez Yoswual
Valera ErlindaValencia Sury.
Valencia, Junio De 2014.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “CIRILO ALBERTO”.
VALENCIA EDO CARABOBO.
LA EDUCACION VIAL COMOALTERNATIVA EN EL MEJORAMIENTO DEL TRANSITO TERRESTE.
(CASO: “U. E CIRILO ALBERTO”)
TUTOR: Estudiantes:
ELIDA DIAZFlores Alfredo
Flores Alfmar
Hurtado AlexanderVásquez Yoswual
Valera Erlinda
Valencia Sury.
5º Sección “E”
Valencia, Junio De 2014.
AGRADECIMIENTO.
Primeramente le damos lagracias a dios por habernos dado la vida, nuestros fabulosos padres que nos ha brindados apoyo, valores, enseñanza, habilidades y responsabilidades en la vida. A toda nuestra familiares y amigos que generosamente nos ha brindados su apoyo incondicional a lo largo de nuestra vida.
DEDICATORIA
Con mucho cariño le dedicamos esta tesis de investigación a nuestros seresqueridos, padres, familiares, amigos y profesores de nuestra institución que nos ha brindado su apoyo constancia en nuestra formación de ciudadanos para esta sociedad y en nuestros estudios.
VEREDICTO
RESUMEN.
La educación vial transmite las principales normas del reglamento de tránsito, que incluyen derechos y obligaciones para peatones y personasque viajan en vehículos privados o públicos. Se trata de armonizar las necesidades de todos para circular e incluso regular el sonido de claxon para personas que están en sus hogares u hospitales, logrando la convivencia de todos.
¿Para que nos sirve el Reglamento Nacional de
tránsito?
Sirve para normas de la convivencia de conductores, pasajeros y peatones; es decir, de todas las...
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