Alfred adler en interrogante

RELATORIA #3

Alfred Adler, Psiquiatra Vienés, tiene antecedentes intelectuales situados en la teoría de la Evolución, el psicoanálisis, Federico Nietzsche y Hans Vaihinger, y funda el sistema holístico de Psicología individual, que tiene como objetivo comprender a cada persona como una totalidad integrada dentro de un sistema social, destacando la singularidad del individuo (Cloninger, 2000,p.117). En este punto se empiezan a encontrar las múltiples similitudes que tiene con el planteamiento Humanista, pues ver al hombre de manera particular, destacando su singularidad, es una de sus premisas básicas. Ahora bien, es sabido que muchos de los teóricos que existen pueden ser abordados desde diferentes perspectivas, así entonces hay quienes sitúan a este autor en una teoría psicoanalíticaSocial más que ninguna otra (Cloninger, 2000, p.103). Sin embargo, este texto se va a centrar primordialmente en el énfasis que Adler le concedió a la importancia de las relaciones familiares y en las pautas de crianza que brinda desde su teoría para la formación de niños sanos.

La familia siempre ha sido un tema de interés fundamental tanto para sociólogos y antropólogos como para Psicólogosy es quizás, por la premisa básica de que la sociedad se construye desde la Familia (Sellés, 2007, p.90). De esta manera, Alfred plantea que la personalidad no sólo se moldea por los aspectos libidinales del niño, ni por la relación con sus padres, sino que tiene importancia también toda la constelación familiar, es decir, todas las relaciones que hay en la familia, especialmente del infante consus hermanos. (Cloninger, 2000, p.118) Así pues, permite entrever el reconocimiento y la importancia que debe hacérsele a la dinámica familiar y las repercusiones que ésta tiene en el individuo.

No se va ahora a polemizar acerca de cómo esta conformada una familia ni cuáles son sus miembros, pues lo realmente importante, es su dinámica, no su constitución, desde un punto más subjetivo y propio.Ahora bien, haciendo referencia al individuo dentro de ese núcleo familiar, Adler plantea que el niño empieza la vida en un estado de vida desvalido y que los padres pueden ayudar u obstaculizar el desarrollo de un estilo de vida sano en la medida en que logran compensar este sentimiento de menos.

Puntualizando en las pautas de crianza, cuestión tan importante para el psicólogo de hoy, para laformación de una sociedad mejor constituida, según la teoría Adleriana lo adecuado sería, en primera instancia y para ayudar a prevenir la neurosis, proteger al niño de las tareas muy difíciles de cumplir de manera exitosa y asegurarse a la vez, que las tareas apropiadas estén disponibles (Cloninger, 2000, p.117). Pues estarían cometiendo uno de los errores más comunes en la relación padre-hijotratando de hacer que sus niños sean siempre superiores a los demás.

Afirma además que la madre, en particular, influye en el desarrollo del sentimiento social, la actitud cooperativa que distingue los estilos de vida erróneos y adecuados. El padre, generalmente autoridad de la familia, enseña al niño sobre el poder y su expresión egoísta o socialmente responsable. Sin embargo, ladesestructuración familiar que se esta viendo en nuestro País, sea porque los padres buscan superar su economía en el exterior, porque los padres no son aptos para criar a sus hijos, porque los jóvenes no desean tener hijos y aún así quedan en embarazo, o por cualquier situación problema que se viva, la familia nuclear ha dejado de ser exclusiva, nos lleva a pensar que la idea de Padre, por ejemplo, no debelimitarse al señor que por consanguinidad es dicho como tal, sino más bien el hombre o mujer que se constituya como la figura paterna que existe para el infante en su medio familiar.

Así entonces, las premisas que Dreikurs y Soltz han resumido de Adler para criar a niños sanos no deben ubicarse en dirección de una educación a los padres, sino a quienes ocuparán las figuras de tales.

Plantea...