Algeblokmcdmcm

Universidad Intermericana de Puerto Rico
Recinto de Bayamón
Título 5




3. Bloqueando MCD y MCM: GUIA DEL PROFESORProf. Carmen Caiseda
Objetivos:
1. Diferenciar los múltiplos y factores y su relación con área y perímetro
2. Calcular el Máximo Común Divisor (MCD) y Mínimo Común Múltiplo(MCM) usando bloques y usando procedimiento algebraico

Materiales:
1) 30 bloquecitos del conjunto de “Algeblocks (Algebra Tiles)”
2) Conjunto de “Algeblocks” para proyecto vertical

INSTRUCCIONES:Explique a los estudiantes lo que representa cada tipo de bloque como se indica en la tabla:
Tipo de Bloque
Representa
Color = SIGNO


1
UNIDAD



azul claro = Positivo




x






x2





yy2
azul oscuro = Negativo





z







z2

Universidad Intermericana de Puerto Rico
Recinto de Bayamón
Título 5




3. Bloqueando MCD y MCMProf. Carmen Caiseda
Objetivos:
1. Diferenciar los múltiplos y factores y su relación con área y perímetro
2. Calcular el Máximo Común Divisor (MCD) yMínimo Común Múltiplo (MCM) usando bloques y usando procedimiento algebraico

Materiales:
1) 30 bloquecitos del conjunto de “Algeblocks (Algebra Tiles)”
2) Conjunto de “Algebrocks” para proyectovertical

INSTRUCCIONES:
Formen grupos de 3 personas para compartir los bloques. Note que hay diferentes tipos de bloques. Solamente vas a utilizar los bloques cuadrados pequeños que representan elnúmero 1, la UNIDAD.

Primera Parte: Representación de un Número Entero

1) Toma 12 bloques UNIDAD. Para representar el número 12 podemos utilizar el siguiente arreglo rectangular.ó




con dimensiones: 3 x 4 ó 4 x 3.

2) Los FACTORES del número 12 son representados por los LADOS del rectángulo: 3 y 4. El 12 es el...