algebra y aritmetica

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE EL SALVADOR
REGIONAL AHUACHAPAN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DE EMPRESAS







TEMA:
INCIDENCIA DEL DOMINIO DE LA ARITMÉTICA EN EL APRENDIZAJE DEL ALGEBRA, EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO ESCOLAR PRIMERO DE JULIO DE1823

TRABAJO PRESENTADO POR:
DANIEL ESSAU RIVERA GARCÍA
EVELYN LIZETH ALVAREZ HENRIQUEZ
BRENDA ROSMERY MIJANGO RAMIREZ
GUADALUPE DEL CARMEN ALEGRIARODRÍGUEZ




DOCENTE:
LIC. JULIO CESAR DORATT SALAZAR

2015

AHUACHAPÁN, El SALVADOR, CENTROAMERICA

Introducción

Aritmética es la parte de la matemática que estudia los números y las operaciones que se hacen con ellos. Teniendo este concepto podemos entender operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. También la geometría es parte de la aritmética.
A modo general ycomo un conocimiento común la mayoría de personas que han asistido a una escuela o en su totalidad deberían saber que es y para qué sirve esta rama de la matemática pues si bien, se desea formar como un profesional no está demás conocer estos temas o esta área. Ya que la aritmética que se enseña en la educación básica según los programas educativos que se desarrollan en los diversos centrosescolares. Es la base para poder avanzar en los distintos niveles que posee el sistema educativo como lo es educación media y superior.
Según los programas educativos los alumnos ya en un nivel básico superior (alumnos de tercer ciclo septimo, octavo, noveno,), tienen y deben manejar los temas de la aritmética en su totalidad. En esta investigación de pondrá a modo de experimento las bases que se hanfundado en el área de la aritmética, y como han influido en los posteriores niveles llámese uno de estos Algebra.





1. Planteamiento del problema

El Centro Escolar Primero de Julio de1823 cuentas con un alto número de alumnos cada año es sus diferentes turnos escolares cuenta con educación preescolar hasta educación básica y media. Todos con afán de convertirse en profesionales pero para ello esnecesario conocer muchos temas de cultura general para estar bien preparados por ejemplo en lenguaje y literatura se conoce sobre algunos obras literarias, también sobre ortografía. En estudios sociales y cívica sobre la cultura salvadoreña historia de nuestros antepasados. Pero matemática es donde esta investigación llega a puntualizar es aquí donde pondremos énfasis todos los conocimientos deinvestigación ya que algunos resultados ponen a prueba el conocimiento del algebra obtenido en los centros educativos. Para ello se deberá investigar si los cocimientos o fundamentos sobre el álgebra han sido comprendidos en su totalidad. Estos fundamentos según los estudios es la comprensión y puesta en práctica de la aritmética.

1.1 Descripción del problema

La comprensión y conocimientosobre el aritmética brinda de manera general un confortable acceso al algebra facilitando el desarrollo de nuevos temas o contenidos a los alumnos del noveno grado y a sus docentes en el área de matemática, del Centro Escolar Primero de julio de1823.

Los alumnos del noveno grado del Centro Escolar Primero de Julio de1823. Deben demostrar que tanto saben de los temas que contiene el álgebra y surespectivo desarrollo de esta forma se dará una pauta de su manejo de aritmética pues si bien no manejan los temas del algebra es porque el fundamento es decir el aritmética no está bien comprendida o al menos no su totalidad.


1.2 Enunciado del problema

¿Incide el dominio de la aritmética en los resultados del aprendizaje del algebra, en los estudiantes del Centro Escolar Primero de julio de1823en el periodo comprendido del 29 de agosto al 07 de noviembre?


1.3 Delimitación de la Investigación
Los límites teóricos con los cuales se desarrollan la siguiente investigación están basados en la información que se obtendrán con los estudiantes de noveno grado para poder saber el dominio de la aritmética que incide en los resultados del aprendizaje del algebra.

1.3.1 Limite Espacial

El...