Algebra y trigonometria

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
SEDE – LORICA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAN INTEGRAL DEL CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica: Educación Superior Abierta y a Distancia
Programa o carrera: Ingeniería de sistemas
Campo de formación: Comunicación y contexto.
Núcleo de Formación: Desarrollo del pensamiento lógico y matemático
Nombredel Curso: Algebra y Trigonometría
Número de Créditos: Cuatro (4)
Semestre: Uno (I)
Proyecto de investigación: Pendiente
Trabajo presencial:
Trabajo independiente:
Total de horas:
Web:  
2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
2.1. General
Desarrollar en el estudiante de Ingeniería de sistemas las competencias básicas en los diferentes contextos y roles de su ejercicioprofesional, en el proceso de apropiación de los conocimientos, de conceptos generales y específicos sobre Algebra y Trigonometría, que deberá integrar para ejercer con idoneidad e integridad el planteamiento y solución de problemas relativos a la ingeniería y en procesos de investigación
2.2. Específicos

Los principales propósitos de formación del curso de ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA son lossiguientes:


Estudiar el conjunto de Números Reales, sus operaciones y propiedades.
Resolver ecuaciones y desigualdades aplicando estos conceptos en la solución de problemas.
Comprender el concepto de función, operando con ellas y graficándolas.
Estudiar las funciones polinomiales y racionales.
Comprender las funciones inversas, exponenciales y logarítmicas.
Analizar las funcionestrigonométricas aplicándolas en el planteamiento y solución de problemas.
3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
AUTONOMIA: Propender por la formación de profesionales en Ingeniería de Sistemas con carácter, criterio y capacidad de actuación independiente y toma de decisiones, con responsabilidad y ética de acuerdo con los conocimientos adquiridos propios del álgebra y trigonometría como herramienta en lamodelación de situaciones problemas.
PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a través de su vinculación mediante actividades teórico-prácticas tales como talleres, investigaciones, entre otros, que lo impulsen al logro de los propósitos de formación planteados, mediante el planteamiento, análisis, desarrollo e interpretación de problemas reales enfocados a buscarsoluciones de tipo sistémico.
PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de este curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos y políticas del Programa de Ingeniería de Sistemas enmarcado en el contexto regional, involucrando la solución a necesidades en los diferentes sectores empresariales.
COHERENCIA: La adquisición del conocimiento por parte delestudiante con respecto a la importancia del manejo sistemático y analítico de la información en las TICs, la aplicabilidad en la solución y mejoramiento del problemas de investigación que requieran el uso del Cálculo Integral que permitan obtener conclusiones delos resultados obtenidos.
DEMOCRACIA: El curso de Álgebra y trigonometría será un espacio donde el estudiante podrá exponer libremente susideas y/o puntos de vista mediante momentos de discusión y reflexión en donde se promueva el desarrollo autónomo del individuo con un aporte de índole social en la aplicación de su profesión.
FLEXIBILIDAD: Dependiendo de la dinámica que se vaya presentando en el curso, será fácilmente adaptable abordando temas que sean de interés y que se encuentren dentro de las nuevas áreas de información y quecontribuyan con los procesos de autoformación y formación profesional como ser integral, los cuales deben aportar a la ampliación de las temáticas planteadas en los núcleos problémicos.
CREATIVIDAD: El curso de Álgebra y trigonometría es un área en donde el estudiante a través de la perspectiva de su entorno pueda dar otro punto de vista a problemas comunes, es decir, que el estudiante deberá...