algebra

ENSAYO DE LOS BLOQUES 2,3 Y 6.

Como ya se sabe las expresiones algebraicas no requieren del lenguaje común si no del algebraico como su nombre los dice, a través de códigos, literal, funciones,constante y por su puesto una incógnita. Existe en algunas expresiones desconocidas un patrón que nos facilita la formulación de esta expresión y nos ayudara en la resolución de la misma
Mas sinembargo la resolución de las expresiones no es muy fácil pero tampoco imposible, para ello debemos saber ciertas cosas que nos ayudaran y facilitaran la resolución de estas, como lo es: que siempre en cadaoperación hay una jerarquización o un orden. La jerarquía de las operaciones aritméticas es un antecedente relevante para abordar el estudio del álgebra, el conocimiento y correcta aplicación de lajerarquía permite entender la estructura de una expresión algebraica, cuáles son cada uno de los términos que la constituyen y con cuáles de esos términos podemos realizar transformaciones algebraicas.La jerarquización es la siguiente;
a) Primero se resuelven potencias y raíces, después multiplicaciones y divisiones y por ultimo sumas y restas.
b) Cuando existen signos de agrupación, primero seresuelven los paréntesis, después los corchetes y por último las llaves; es decir de adentro hacia afuera.
Un ejemplo claro es que no puedo resolver la siguiente expresión 2+5*6 de esta forma2+5=7*6=42 puesto que como se menciona en el orden primero son multiplicación y luego suma por lo que la solución sería 2+(5*6=30), 2+30=32 y dándonos cuenta que los resultados no son iguales.
Pero tambiénen el bloque 3 se aprendió que existen programas o expresiones equivalentes esto se refiere a que una expresión puede ser modificada, sin embargo, lo que no puede ser modificado es el resultado enpalabras más sencillas son programas equivalentes que utilizan diferentes operaciones aritméticas que nos dan el mismo resultado. Por ejemplo en la expresión 1.5*a las equivalencias serian 3*a o 6*a....