algebra

Páginas: 228 (56993 palabras) Publicado: 24 de julio de 2014
Álgebra
Efraín Soto Apolinar

TÉRMINOS DE USO

Derechos Reservados c 2010.
Todos los derechos reservados a favor de Efraín Soto Apolinar.
Soto Apolinar, Efraín.
Álgebra
Primera edición.
Incluye índice.
México. 2010.
El contenido de este libro corresponde al curso de Matemáticas para Bachillerato: Primer Semestre
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ii

www.aprendematematicas.org.mx

Efraín Soto A.

Prefacio
El estudio de las matemáticas en elbachillerato impone nuevos retos, tanto para los profesores como para
los alumnos.
El programa de estudio es extenso, esto ocasiona que la mayoría de las veces, los profesores no puedan
detenerse a explicar con detalle por qué un procedimiento se debe realizar de la manera como se realiza, o presentar problemas retadores que motiven a los estudiantes a esforzarse más allá de lo que las
condicionesdel curso permiten.
En los ejemplos que se proveen en este material, se hace énfasis en que el estudiante comprenda por
qué debe realizar un procedimiento, en lugar de dar prioridad a la mecanización de las operaciones. Se
muestra en cada oportunidad que lo que ha entendido antes se está aplicando en una situación particular o que los conceptos anteriores le ayudan a justificar los procedimientosque está desarrollando para
resolver un problema.
El autor ha notado que los estudiantes que utilizan menos frecuentemente la calculadora no solamente
tienen mayor facilidad para realizar cálculos mentalmente, sino también para representar situaciones de
distintas maneras y una mayor facilidad para justificar sus procedimientos de una manera aceptable. Por
esto, se hace un esfuerzo por mostrarla forma de realizar cálculos sin necesidad de calculadora.
Se incluyen en cada capítulo algunos problemas en forma de reto para que el estudiante tenga la oportunidad de mejorar sus habilidades de resolución de problemas.
Las matemáticas cuentan con una gran interrelación entre sus conceptos y sus ramas. A lo largo del
libro se muestran algunas interpretaciones geométricas para que el...
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