Algo mas que computadoras en la escuela

Capítulo 2 - Algo más que computadoras en la escuela

5. Si en tu escuela hay/había computadoras, ¿qué usos les están dando? ¿Qué has hecho tú con esos recursos? ¿Crees que se están aprovechandoal máximo?

6. Imagínate alguna actividad en la que utilices Internet o computadoras para potenciar el aprendizaje de tus estudiantes. ¿Quién y para qué usaría las computadoras?

7. ¿Delas diferentes maneras de usar las computadoras en la educación, cuál quisieras desarrollar en tu aula y en tu escuela? ¿Qué puedes hacer para avanzar en este camino?

8. ¿Crees que realmente esposible que las computadoras sustituyan a los docentes en las escuelas? ¿Cómo ves que debe ser la relación entre los docentes y estos aparatos?

5. El uso de las computadoras en la escuela, selimitaba al área administrativa, de información en la biblioteca y como medio de comunicación con algún que otro profesor.

6. La actividad en la cual se podría implementar la utilización de internet ocomputadoras, es en ciencias naturales, específicamente en el desarrollo de la enseñanza del sistema solar por ejemplo. Quien utilizaría la computadora seria el maestro, para mostrar imágenesplanetarias, las cuales son inaccesibles a simple vista.

7. Desarrollaríamos el uso de la computadora como herramienta por todas las aplicaciones que permite desarrollar al alumno y la cual permite al maestroser quien acompaña y guía los contenidos de la enseñanza.

8. No creemos que sea posible que las computadoras sustituyan a los docentes en las escuelas. La relación entre los docentes y latecnología, debiera ser que los mismos se apropien de ellas, y se las convierta en recursos al servicio de los maestros, usando la tecnología de la información y la comunicación con intencionalidad pedagógica,integrándolas como recurso dentro de la planificación del proceso de aprendizaje. El docente no debe olvidar el elemento fundamental que es la intencionalidad pedagógica con que se realiza la...