Algo molesta (Rosa Montero) - Comentario de texto (incompleto)
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
TEMA
La creencia de superioridad hace que discriminemos, en este caso, sin saber siquiera qué pasa.
RESUMEN
Una universitaria alemana cree, equivocada, que un inmigrante africanose está comiendo su
bandeja de comida. La comparte con él sin decir nada, y al acabar, se da cuenta de que su chaqueta
estaba colgada en una silla de la mesa de al lado, y que habíasido ella la que había estado comiendo
de la bandeja del africano. Esto demuestra que a veces juzgamos demasiado pronto debido a la
discriminación hacia otras razas.
ESQUEMAORGANIZATIVO
El texto presenta una estructura inductiva , ya que la tesis se expone al final del texto, por lo tanto es
desarrollada previamente.
La idea principal se halla, por lotanto, en el último párrafo, en el que la autora plantea el exceso
de prejuicios en nuestra sociedad. Antes de eso, la autora cuenta una anécdota real que sirve para
introducir yargumentar la tesis que sostiene. La tesis se encuentra explícita: Será mejor que nos
libremos ... los europeos. (Líneas 20-23)
Se trata, pues, de un texto coherente, ya que posee un núcleotemático común (la discriminación
hacia los inmigrantes) al que se subordinan todas las demás ideas desarrolladas, el léxico es el
adecuado a un artículo periodístico de opinión. Eltexto aporta todo lo necesario para cumplir su
función argumentativa.
COHESIÓN
Nos hallamos antes un texto perfectamente cohesionado por procedimientos tanto gramaticalescomo léxicos.
Hallamos diversos mecanismos de cohesión gramatical. Así, el autor se hace presente en el texto
mediante la deixis personal (Dedico esta historia deliciosa...) En cualquiercaso, su presencia es
escasa, ya que casi todo el texto está redactado en tercera persona.
La deixis espacial sitúa el texto en el comedor estudiantil de una universidad alemana, la...
La creencia de superioridad hace que discriminemos, en este caso, sin saber siquiera qué pasa.
RESUMEN
Una universitaria alemana cree, equivocada, que un inmigrante africanose está comiendo su
bandeja de comida. La comparte con él sin decir nada, y al acabar, se da cuenta de que su chaqueta
estaba colgada en una silla de la mesa de al lado, y que habíasido ella la que había estado comiendo
de la bandeja del africano. Esto demuestra que a veces juzgamos demasiado pronto debido a la
discriminación hacia otras razas.
ESQUEMAORGANIZATIVO
El texto presenta una estructura inductiva , ya que la tesis se expone al final del texto, por lo tanto es
desarrollada previamente.
La idea principal se halla, por lotanto, en el último párrafo, en el que la autora plantea el exceso
de prejuicios en nuestra sociedad. Antes de eso, la autora cuenta una anécdota real que sirve para
introducir yargumentar la tesis que sostiene. La tesis se encuentra explícita: Será mejor que nos
libremos ... los europeos. (Líneas 20-23)
Se trata, pues, de un texto coherente, ya que posee un núcleotemático común (la discriminación
hacia los inmigrantes) al que se subordinan todas las demás ideas desarrolladas, el léxico es el
adecuado a un artículo periodístico de opinión. Eltexto aporta todo lo necesario para cumplir su
función argumentativa.
COHESIÓN
Nos hallamos antes un texto perfectamente cohesionado por procedimientos tanto gramaticalescomo léxicos.
Hallamos diversos mecanismos de cohesión gramatical. Así, el autor se hace presente en el texto
mediante la deixis personal (Dedico esta historia deliciosa...) En cualquiercaso, su presencia es
escasa, ya que casi todo el texto está redactado en tercera persona.
La deixis espacial sitúa el texto en el comedor estudiantil de una universidad alemana, la...
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