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"Tecnología", en un sentido general, se refiere a la aplicación práctica de los conocimientos. Ha estado en preescolar tanto como los bancos y las cocinas de juguete. En el siglo XXI, a menudo se refiere a los dispositivos electrónicos y los medios basados ​​en pantallas que ofrecen experiencias interactivas, el juego y el aprendizaje que no siguen un curso lineal predeterminado. Lainvestigación ha encontrado que tal interacción puede apoyar la socialización y el desarrollo del lenguaje, pero debe incluir la interacción humana. Al igual que con las tecnologías más antiguas, los niños aprenden con mayor facilidad mediante la manipulación de su entorno, la exploración y el descubrimiento, y las tecnologías interactivas intuitivas apoyan este aprendizaje como nunca antes. La AsociaciónNacional para la Educación de Niños Pequeños, reescribiendo su declaración de política sobre la tecnología en 2011, propuso varias medidas para que este aprendizaje esté disponible."Tecnología", en un sentido general, se refiere a la aplicación práctica de los conocimientos. Ha estado en preescolar tanto como los bancos y las cocinas de juguete. En el siglo XXI, a menudo se refiere a losdispositivos electrónicos y los medios basados ​​en pantallas que ofrecen experiencias interactivas, el juego y el aprendizaje que no siguen un curso lineal predeterminado. La investigación ha encontrado que tal interacción puede apoyar la socialización y el desarrollo del lenguaje, pero debe incluir la interacción humana. Al igual que con las tecnologías más antiguas, los niños aprenden con mayor facilidadmediante la manipulación de su entorno, la exploración y el descubrimiento, y las tecnologías interactivas intuitivas apoyan este aprendizaje como nunca antes. La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, reescribiendo su declaración de política sobre la tecnología en 2011, propuso varias medidas para que este aprendizaje esté disponible."Tecnología", en un sentido general, serefiere a la aplicación práctica de los conocimientos. Ha estado en preescolar tanto como los bancos y las cocinas de juguete. En el siglo XXI, a menudo se refiere a los dispositivos electrónicos y los medios basados ​​en pantallas que ofrecen experiencias interactivas, el juego y el aprendizaje que no siguen un curso lineal predeterminado. La investigación ha encontrado que tal interacción puedeapoyar la socialización y el desarrollo del lenguaje, pero debe incluir la interacción humana. Al igual que con las tecnologías más antiguas, los niños aprenden con mayor facilidad mediante la manipulación de su entorno, la exploración y el descubrimiento, y las tecnologías interactivas intuitivas apoyan este aprendizaje como nunca antes. La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños,reescribiendo su declaración de política sobre la tecnología en 2011, propuso varias medidas para que este aprendizaje esté disponible."Tecnología", en un sentido general, se refiere a la aplicación práctica de los conocimientos. Ha estado en preescolar tanto como los bancos y las cocinas de juguete. En el siglo XXI, a menudo se refiere a los dispositivos electrónicos y los medios basados ​​enpantallas que ofrecen experiencias interactivas, el juego y el aprendizaje que no siguen un curso lineal predeterminado. La investigación ha encontrado que tal interacción puede apoyar la socialización y el desarrollo del lenguaje, pero debe incluir la interacción humana. Al igual que con las tecnologías más antiguas, los niños aprenden con mayor facilidad mediante la manipulación de su entorno, laexploración y el descubrimiento, y las tecnologías interactivas intuitivas apoyan este aprendizaje como nunca antes. La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, reescribiendo su declaración de política sobre la tecnología en 2011, propuso varias medidas para que este aprendizaje esté disponible."Tecnología", en un sentido general, se refiere a la aplicación práctica de los...