Algo para varia
Páginas: 15 (3747 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2013
No. 0023-2008-TC
Juez Ponente: Dr. Msc. Alfonso Luz Yunes.
“LA CORTE CONSTITUCIONAL, para el periodo de transición
En el caso signado con el No. 0023-08-TC.
ANTECEDENTES:
Los señores Mario Guillermo Leguízamo Torres, Ruth Enriqueta Páez Granja, Rafael Antonio Suárez Garrido y más de mil ciudadanos, con fundamento en los Arts. 276, numeral 1; y, 277, numeral 5 de la ConstituciónPolítica del Estado; 12 y 18, letra e) de la Ley de Control Constitucional, presentan la demanda de inconstitucionalidad por el fondo de la Resolución RCP-S9.No. 119.06 adoptada por el Consejo Nacional de Educación Superior, CONESUP, en la sesión No. 09 de 27 de julio del 2006. En lo principal manifiestan lo siguiente:
Con anterioridad a la expedición de la Ley Orgánica de Educación Superior,las Universidades y Escuelas Politécnicas del país otorgaban diferentes títulos profesionales, entre ellos, los de Doctores en las Facultades de Filosofía. Con la nueva nomenclatura de titulación, se prohíbe otorgar títulos de doctores en el nivel de pregrado, lo que responde a las nuevas exigencias de excelencia académica en la formación de profesionales que necesita el país para su desarrollo.Que existen títulos como los de doctores, otorgados por la Facultad de Filosofía, correspondientes a nivel de postgrado, por lo que son profesionales con títulos del más alto nivel de educación.
Anteriormente para ejercer la profesión de maestro se requería obtener el título de Licenciado en Ciencias de la Educación, lo que les habilitaba para ingresar al Magisterio Nacional y ejercer ladocencia en la rama en que se hubieren preparado y graduado, profesionales que hoy están comprendidos dentro de la letra b) del Art. 44 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
Muchos de los licenciados en Ciencias de la Educación continuaron sus estudios con la finalidad de especializarse y obtener el Doctorado en las diferentes modalidades: Psicología Educativa, Psicología Clínica, Estadística,Investigación Educativa, Administración Educativa, Historia del Ecuador, Pedagogía, Educación Superior, etc.
El 7 de diciembre de 1972 el Consejo Universitario de la Universidad Central creó la Facultad de Ciencias Psicológicas, pasando a formar parte de este organismo la Escuela de Especialidad Clínica, lo que obligó a que los alumnos con licenciatura en Ciencias de la Educación, presentensu tesis doctoral y realicen la defensa en dicha Facultad, alcanzando el título de Doctores, encontrándose en igual condición que los que obtuvieron los títulos en la Facultad de Filosofía y por tanto se encuentran inmersos en el fundamento que sirve de base para la clasificación de los títulos de cuarto nivel previstos en la letra c) del Art. 44 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
Deacuerdo con el Reglamento sobre el Régimen Académico, para recibir el título de Magíster, se deben aprobar por lo menos 60 créditos, cada uno con duración de 16 horas, lo que implica asistir como mínimo 900 horas en todo el programa; y, para obtener los doctorados en las Facultades de Filosofía de las Universidades del Ecuador, los licenciados graduados en estas Facultades estudiaron 1920 horaspresenciales, como mínimo, que equivalen a 120 créditos, lo que evidencia un nivel de excelencia académica mucho más rigurosa, por el nivel de investigación, prácticas de campo y como culminación, la elaboración de la tesis que debía ser sustentada ante el respectivo tribunal.
El Consejo Nacional de Educación Superior mediante Resolución RCP.S17. No. 388.04, emitida en la sesión No. 17 de 27 deoctubre del 2004, reconoció como estudios académicos de cuarto nivel y su equivalencia con los títulos correspondientes a aquellos realizados por los profesionales de las Facultades de Filosofía, como también a los realizados en las Facultades de Jurisprudencia que otorgaban títulos de doctor, antes del 13 de abril del 2000, considerando la exigencia académica y el rigor científicos de los...
Juez Ponente: Dr. Msc. Alfonso Luz Yunes.
“LA CORTE CONSTITUCIONAL, para el periodo de transición
En el caso signado con el No. 0023-08-TC.
ANTECEDENTES:
Los señores Mario Guillermo Leguízamo Torres, Ruth Enriqueta Páez Granja, Rafael Antonio Suárez Garrido y más de mil ciudadanos, con fundamento en los Arts. 276, numeral 1; y, 277, numeral 5 de la ConstituciónPolítica del Estado; 12 y 18, letra e) de la Ley de Control Constitucional, presentan la demanda de inconstitucionalidad por el fondo de la Resolución RCP-S9.No. 119.06 adoptada por el Consejo Nacional de Educación Superior, CONESUP, en la sesión No. 09 de 27 de julio del 2006. En lo principal manifiestan lo siguiente:
Con anterioridad a la expedición de la Ley Orgánica de Educación Superior,las Universidades y Escuelas Politécnicas del país otorgaban diferentes títulos profesionales, entre ellos, los de Doctores en las Facultades de Filosofía. Con la nueva nomenclatura de titulación, se prohíbe otorgar títulos de doctores en el nivel de pregrado, lo que responde a las nuevas exigencias de excelencia académica en la formación de profesionales que necesita el país para su desarrollo.Que existen títulos como los de doctores, otorgados por la Facultad de Filosofía, correspondientes a nivel de postgrado, por lo que son profesionales con títulos del más alto nivel de educación.
Anteriormente para ejercer la profesión de maestro se requería obtener el título de Licenciado en Ciencias de la Educación, lo que les habilitaba para ingresar al Magisterio Nacional y ejercer ladocencia en la rama en que se hubieren preparado y graduado, profesionales que hoy están comprendidos dentro de la letra b) del Art. 44 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
Muchos de los licenciados en Ciencias de la Educación continuaron sus estudios con la finalidad de especializarse y obtener el Doctorado en las diferentes modalidades: Psicología Educativa, Psicología Clínica, Estadística,Investigación Educativa, Administración Educativa, Historia del Ecuador, Pedagogía, Educación Superior, etc.
El 7 de diciembre de 1972 el Consejo Universitario de la Universidad Central creó la Facultad de Ciencias Psicológicas, pasando a formar parte de este organismo la Escuela de Especialidad Clínica, lo que obligó a que los alumnos con licenciatura en Ciencias de la Educación, presentensu tesis doctoral y realicen la defensa en dicha Facultad, alcanzando el título de Doctores, encontrándose en igual condición que los que obtuvieron los títulos en la Facultad de Filosofía y por tanto se encuentran inmersos en el fundamento que sirve de base para la clasificación de los títulos de cuarto nivel previstos en la letra c) del Art. 44 de la Ley Orgánica de Educación Superior.
Deacuerdo con el Reglamento sobre el Régimen Académico, para recibir el título de Magíster, se deben aprobar por lo menos 60 créditos, cada uno con duración de 16 horas, lo que implica asistir como mínimo 900 horas en todo el programa; y, para obtener los doctorados en las Facultades de Filosofía de las Universidades del Ecuador, los licenciados graduados en estas Facultades estudiaron 1920 horaspresenciales, como mínimo, que equivalen a 120 créditos, lo que evidencia un nivel de excelencia académica mucho más rigurosa, por el nivel de investigación, prácticas de campo y como culminación, la elaboración de la tesis que debía ser sustentada ante el respectivo tribunal.
El Consejo Nacional de Educación Superior mediante Resolución RCP.S17. No. 388.04, emitida en la sesión No. 17 de 27 deoctubre del 2004, reconoció como estudios académicos de cuarto nivel y su equivalencia con los títulos correspondientes a aquellos realizados por los profesionales de las Facultades de Filosofía, como también a los realizados en las Facultades de Jurisprudencia que otorgaban títulos de doctor, antes del 13 de abril del 2000, considerando la exigencia académica y el rigor científicos de los...
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