Algo sobre la disciplina

ALGO SOBRE LA DISCIPLINA.

• Un niño(a) no deseado(a) inmediatamente recibe ese rechazo y su conducta agresiva no es más que la reacción ante esa falta de aceptación.

• Hay experiencias que se necesitan vivir para crecer.

• No se puede educar hacia el futuro sin mirar hacia el pasado.

• Como padres deberemos conservar el equilibrio entre una adecuada dosis de tradicióncombinada con otra de innovación; el éxito en cualquier aspecto de la vida, no es producto de la casualidad sino de la dedicación.

• Muchos adultos son como “piedra pómex” es decir todo les escurre y resbala.

• Construyamos en nuestros hijos raíces de la tradición para que se fortalezcan y alas de innovación para que aprendan a volar logrando las alturas que deseamos.

•Cuando se pierde dinero, no se pierde nada; cuando se pierde salud, se pierde algo; cuando se pierde el entusiasmo, se pierde todo.

• Quitémonos la idea errónea de que preguntar es sinónimo de ignoracia cuando lo es de inteligencia.

• La disciplina no se impone, se fomenta.

• Como padres debemos concienciar a los hijos de que no los vamos a acompañar toda la vida y que necesitanaprender a valerse por si mismos.

• Discernir es sinónimo de distinguir.

• La etimología es una ciencia del lenguaje que nos permite comprender el significado de una palabra estudiando su origen.

• La palabra disciplina viene de “discere” que significa desear aprender.

• Disciplina tiene más bien que ver con despertar, animar, interesar, apoyar, encauzar, impulsar,reconocer cualidades.

• A todos los lugares del mundo se puede ir, al hogar es el único lugar del mundo que se puede regresar.

• La palabra hogar nos invita a ubicarnos en unas raíces, en un espacio vital que necesitamos para crecer, nos invita a recordar experiencias de nuestra infancia, nos hace un llamado a recapacitar en descubrir un mundo interior que seguramente añoramos.

•Si el hijo no aprende la disciplina en el hogar que es con amor, el mundo se encargará de enseñársela y no será con amor, será con dolor.

• Cuando le pregunta a alguien cuál es tu teoría es igual que preguntarle cual es tu visión.

• Hay gentes con mucha preparación pero poca disposición.

• Si antes lo que se llamaba disciplina era algo que rayaba en lo absurdo por lo drásticoen la forma en que se ejercía, ahora la falta de aquello que se llama la disciplina es algo que se añora pero no se sabe como trasladarlo a los tiempos actuales.

• No hagas a tus hijos el camino, haz a tus hijos para el camino.

• Formar en la disciplina interior a nuestros hijos es enseñarles que la máxima autoridad no somos nosotros como padres sino su propia conciencia.

•Cuando nuestro hijo(a) falle nada de caer en gritos de desesperación ni mucho menos insultos hacia él o ella; si no queremos hijos(as) gruñones(as) no seamos padres regañones. Hay que corregir el acto respetado al actor.

• Mientras México siga siendo un país de analfabetas funcionales, es decir de ciudadanos que ya aprendieron a leer pero no tienen el hábito ni el gusto por la lectura, losproblemas educativos seguirán de generación en generación.

• Cuando uno lee no está haciendo algo, se está haciendo alguien.

• El individuo que no acostumbra leer tiene la misma desventaja que el que no sabe leer.

• Nuestros hijos con su conducta nos están mandando señales que necesitamos aprender a interpretar.

• Los hijos pequeños sobre todo aprenden no lo que lesdecimos sino lo que nos ven hacer.

• Como padres la pregunta no es ¿qué mundo les estamos heredando a nuestros hijos? Sino que hijos estamos heredando a este mundo?

• ¿A qué van nuestros hijos a la escuela? …, a practicar los valores que les enseñamos en el hogar. Entonces no les parece una incongruencia que algunos papás se molesten porque los maestros les exigen a sus hijos?. Los hijos...