Algo

DISCAPACIDAD y DEPENDENCIA:
UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO


Soler, A, Teixeira TC y Jaime V
Universidad de Granada, PUC Minas Gerais y Universitàt de València


“Quienes nos desplazamos de forma distinta, quienes reciben las
sensaciones de otra forma o quienes interpretan el mundo de forma muy diferente, no
tenemos por qué estar enfermos, podemos ser felices, podemos amar y seramados,
podemos aportar cosas, incluso tomar iniciativas y ser útiles. Nació lo que se conoce como
Vida Independiente (Lobato Galindo, 2004: 7)”.


1. Introducción
El análisis de la discapacidad a través de una perspectiva de género es un campo
novedoso y de interés creciente. Esto se debe en parte, a que las mujeres y niñas 1
con
discapacidad han estado “invisibles” tanto en losestudios de género como en las
investigaciones sobre la discapacidad y a lo que se conoce como la doble discriminación que
afecta al colectivo.
Es un hecho que del total de personas con discapacidad en España,
aproximadamente un 58% del total son mujeres2
; a pesar de ser mayoría entre la población con
1
Entre las mujeres con discapacidad no suelen incluirse las niñas porque el grupocuantitativamente más
relevante es el de mujeres mayores tal y como se desprende de los datos que este estudio maneja. 2
Encuesta de Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud, 1999 - INE, Fundación ONCE e
IMSERSO, en adelante EDDES - 1999).
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discapacidad, la realidad de las mujeres con discapacidad se ha definido por parte de los
estudiosos de la materia por doshechos3
:
• La invisibilidad: La mujer con discapacidad ha permanecido, y permanece en gran medida
“invisible” para la sociedad.
• La doble discriminación: Ser mujer con discapacidad marca una trayectoria de doble
discriminación, como mujer y como discapacitada, y añade barreras que dificultan el
ejercicio de derechos y responsabilidades como personas, la plena participación social y laconsecución de objetivos de vida considerados como esenciales. La discriminación de
género, añadida a la discapacidad, margina doblemente a esta parte del colectivo.

El interés de investigar género y discapacidad conjuntamente es evidente ya que
nos permitirán conocer la realidad de este gran colectivo de mujeres que llevan además la
etiqueta de discapacitadas. Para ello la metodologíade estudio en relación con el género y la
discapacidad la articularemos en 5 ejes interrelacionados: 1) Discapacidad y Género. 2) La
mujer con discapacidad. Derechos humanos y políticas públicas. 3) La mujer con discapacidad
y políticas de empleo y educación. 4) La mujer con discapacidad y violencia de género. 5) La
mujer con discapacidad, políticas sanitarias y desafíos de la nueva Leyde dependencia.
2. Discapacidad y Género
En primer lugar y para situar la problemática a la que se enfrentan las mujeres
discapacitadas resultado de interrelacionar Discapacidad y Género hemos de incidir en los dos
modelos de análisis de la discapacidad; el médico y el social4
para adoptar finalmente el
modelo crítico, siguiendo a la autora Iniesta Martínez (2004). En último, ladiscapacidad es una
3
“Sobre la situación de la mujer con discapacidad física en el medio de trabajo: factores influyentes en
el desempleo de la mujer con discapacidad en el municipio de Gijón”.

4
El análisis de la discapacidad tradicionalmente adoptaba el modelo médico, en el que la discapacidad
se veía como un defecto, un problema inherente a la persona, directamente causado porenfermedad,
trauma u otra condición de salud, y como una desviación de ciertas normas. El manejo de la
discapacidad de la persona o futura persona discapacitada tiene en este modelo como objetivo la cura,
prevención o adaptación de la persona (y, por tanto, el uso de instrumentos asistenciales). El cuidado y
la rehabilitación médica se ven como los aspectos principales y, a nivel político, la...