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CLASES DE CONTEXTO
1. EL CONTEXTO SEMÁNTICO:
En este contexto, una palabra adquiere su significado con referencia al significado de las otras palabras que la acompañan. El contexto semánticonos permite, entonces, atribuirles a las palabras una acepción1 determinada. Por ejemplo: si alguien nos dice que todos sus problemas son de orden financiero, comprendemos perfectamente que ese ordense refiere a una clase, a una categoría. Por supuesto, fue el contexto semántico el que evitó que tuviéramos algún tipo de confusión. Él nos permitió seleccionar la acepción adecuada.
2. ELCONTEXTO SITUACIONAL:
Se refiere a la situación de los hablantes en el espacio, en el tiempo y en el diálogo. Muchas palabras adquieren su significado por la ubicación que el hablante tiene en elespacio: cerca-lejos; adelante-atrás; encima-debajo; a la derecha - a la izquierda. Algo semejante sucede con las expresiones de tiempo: hoy, ayer, mañana, luego, más tarde, etc. adquieren su significadotomando como referencia el momento que vive el hablante. Otra situación es la que se presenta con los hablantes en un diálogo: Yo es la persona que habla; Tú es el oyente, y Él no es ni el hablanteni el oyente. Una misma persona puede ser yo, tú o él según su función en el diálogo.
3. EL CONTEXTO FÍSICO:
Este tercer tipo de contexto se apoya en el mundo exterior, en el mundo físico quenos rodea. Si vemos las palabras damas y caballeros en dos puertas distintas, inmediatamente comprendemos de qué se trata. El contexto físico nos ayudó a interpretar el sentido de estas palabras.Además, el contexto físico es selectivo y económico, porque al fijar un mensaje justamente en un objeto o en un lugar, se dirige sólo a las personas que necesitan recibir esa información y lo hace sintener que recurrir a extensas explicaciones. Este contexto no sólo se
1.-  Cada uno de los significados que puede adquirir una palabra o frase según el contexto.
aprovecha para los signos...