Algo

2-3

Histogramas

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2-2 MÁS ALLÁ DE LO BÁSICO
Cargas axiales de latas de aluminio. Remítase al conjunto de datos 15 del apéndice B. Use un programa de cómputo estadístico o una calculadorapara construir una distribución de frecuencias relativas para las I75 cargas axiales de las latas de aluminio de 0.0109 pulgadas de grosor: luego, haga lo mismo para las 175 cargas axiales de laslatas de aluminio de 0.0111 pulgadas de grosor. Compare las dos distribuciones de frecuencias relativas. Interpretación de los efectos de los valores extremos. Remítase al conjunto de datos 15 delapéndice B y utilice las cargas axiales de las latas de aluminio con un grosor de 0.0111 pulgadas. La carga de 504 lb es un valor extremo porque está muy alejado de los otros valores. Construya unadistribución de frecuencias que incluya el valor de 504 lb, y luego construya otra distribución de frecuencias sin incluirlo. En ambos casos, inicie la primera clase en 200 lb, con una anchura de clase de 20lb. Interprete los resultados haciendo una generalización sobre el efecto que tendría un valor extremo en una distribución de frecuencias. 27. Número de clases. Para la construcción de una distribuciónde frecuencias, los lineamientos de Sturges sugieren que el número ideal de clases puede aproximarse usando 1 + (log n)/(log 2), donde n es el número de datos. Utilice este lineamiento para completarla tabla determinando el número de clases ideal.

Tabla del ejercicio 27 Número de Número ideal valores de clases 16-22 23-45 5 6 7 8 9 I() 11 12

*2-3 Histogramas
Concepto clave En la sección2-2 se presentó la distribución de frecuencias como una herramienta para resumir y conocer la naturaleza de la distribución de un conjunto de datos grande. Esta sección presenta el histograma como unagráfica muy importante para describir la naturaleza de la distribución. Puesto que muchos programas de cómputo estadísticos y calculadoras generan histogramas de forma automática. no es tan...