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Programa de actividades
Tiempo
Núm.
Actividad
Material
15 min
1
Bienvenida y presentación
Etiquetas
Plumones
Objetivo del taller
5 min
2
Reglas de trabajo
Rotafolio con las reglas
Plumones
Masking tape
25 min
3
Evaluación inicial
Hoja de evaluación inicial
Lápices
Gomas
5 min
4
Modelos de Prevención
Diapositivas (4R)
20 min
5
¿Qué espero de mi pareja?
Diapositivas¿Qué esperas del noviazgo?
Herramienta educativa “Pareja Ideal”
20 min
6
Tendedero del buen trato
Diapositivas buen trato en el noviazgo
Cuerda
Fichas de Trabajo
Pinzas de ropa
Plumones
20 min
7
Ejercicios corporales
Globos
15 min
8
Situaciones de riesgo
Herramienta educativa “Situaciones y actores de riesgo y protección”
20 min
9
Conceptos clave
Presentación de power point10 min
10
Que tratos son
Juego didáctico que tratos son.
5 min
11
Falso o Verdadero
Herramienta educativa buen trato, maltrato, abuso y violencia.
20 min
12
Origami
Hojas de colores (cuadrada)
10 min
13
Decir NO
Pequeños consejos para aprender a decir NO
10 min
14
El Pacto del Silencio
Presentación Power Point
20 min
15
Vic…Tima Vic…Timario
Juego DidácticoVictima-Victimario
20 min
16
Evaluación Final y Cierre
Hoja de evaluación final

Procedimiento
Actividad 1.- Bienvenida y presentación
1. Repartir una etiqueta autoadherible y un plumón a cada uno de los y las participantes conforme van llegando (pedir a los participantes escriban en la etiqueta, la forma en que quieran ser llamados durante el taller)
2. Pedir a los participantes hagan un círculo, todosde pie.
3. Preséntate dando tu nombre y mencionando el objetivo del taller y su duración.
4. Pide a las y los participantes que se presenten de manera general y mencionen sus expectativas para el taller.

Actividad 2.- reglas de trabajo como:
Confidencialidad, una vez terminado el taller
Respeto
Escucha y espera del turno para hablar
Libertad para comentar lo que quieran en relación al temaConfianza, ser creativos y exponer lo que realmente sienten o piensan
Responsabilidad
Seguimiento de las instrucciones, lo más rápido posible
Agregar algunas que el grupo proponga


Actividad 3.- Evaluación inicial
1. Repartir los cuestionarios de evaluación inicial p.p: 61-72
2. Pedir a los participantes que lo respondan

Actividad 4.- Presentación de Diapositivas de las 4RActividad 5.- ¿Qué espero de mi pareja?

1. Exposición de expectativas en el noviazgo
2. Aplicación de la herramienta educativa “pareja ideal”: p. 17
a. Leer cada rase de la herramienta educativa “pareja ideal”
b. Pedir que levanten la mano en caso de que su respuesta sea afirmativa.
c. Pregunta si lo que esperan se tiene y si ellos o ellas también están dispuestos a comportase según sus propiasexpectativas con su pareja
d. Comentar la importancia de la equidad
3. Realizar un debate con las siguiente preguntas:
-¿Se espera lo mismo de los hombres que de las mujeres?
-¿Qué similitudes y qué diferencias hay en las expectativas entre los hombres mujeres?

Actividad 6.- tendedero del buen trato
1. Distribuye una tarjeta, un plumón y una pinza para cada participante
2. Pide a cadaparticipante que piense y en pocas palabras escriba, de un lado de la tarjeta, una forma personal de tratar bien a su pareja, y del otro lado, una forma de buen trato que ha recibido de su pareja. Mientras tanto, sujeta la cuerda por los extremos en el salón o lugar del taller, para que quede el tendedero.
3. Cada participante cuelga su tarjeta, se visita el tendedero y se leen ambos lados de lastarjetas
4. Hazles preguntas del recuadro a los y las participantes para ayudar a pensar
5. Cierra diciendo que lo que esperamos en común se llama buen trato.

Actividad 7: Ejercicios Corporales
Realizar diversas actividades de juego que permitan un acercamiento corporal entre los participantes:
1. Espalda con espalda
Pide a las y los participantes que elijan a una persona con la que han...