Algoria de la caverna

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2014
Este video nos explica como es nuestro desarrollo en la adolescencia y como nos llegamos a diferenciar entre chicos y chicas ,nos explica como nuestro cerebro tiene una inmadurez, por la cual muchasveces nos lleva a acciones de riesgos, esta etapa de la adolescencia esta involucrada también muchas veces con grandes cambios hormonales. Los neurotransmisores son responsables de las sensacionesplacenteras, que hace que las recompensas tengan un enorme poder de atracción para chicos y chicas. También nos explica como el proceso de maduración es completado en la adolescencia, este proceso esordenado y depende también del sexo de la persona, la maduración del cerebro consiste en convertir sustancia gris en sustancia blanca. Es decir que en la etapa de la adolescencia el cerebro va quedandomodelado y ordenado, los axones son protegidos con mielina lo que va ayudar a la transmisión de la información. También podemos decir que en esta etapa se perfeccionan las capacidades cognitivas deestudio, memoria, lectura entre otras. en el proceso de maduración primero madura el lóbulo parietal donde esta el movimiento luego lo auditivo, luego las áreas donde esta los estimulo sensoriales, ypor ultimo alcanza la corteza prefrontal donde están los impulsos, la toma de decisiones.. Este video nos explica claramente que en este proceso nos diferenciamos ampliamente entre chicos y chicas.También resulta que el cerebro adolescente también muestra una gran sensibilidad ante la oxitocina, otra hormona y neurotransmisor que es responsable de la formación de vínculos y que hace que lasrelaciones sociales sean más gratificantes Chicos y chicas disfrutan a lo grande cuando están con sus amigos y amigas, y prefieren estas relaciones a otras con sujetos de diferente edad. De alguna manera,está pasión por los compañeros de la misma edad es la expresión en el ámbito social de la atracción que los jóvenes sienten por la novedad, puesto que sus coetáneos les resultan más novedosos que el...
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