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ACTIVIDADES
1. Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales, luego redacte un
resumen.

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar, ya que los conocimientos por sí solos
no transforman la personalidad. El ser humano se educa a sí mismo, como una planta
crece por sí misma; los padres de familia deben crear las circunstancias favorables para
que sus hijos crezcan comopersonas, como buenos humanos, como buenos hijos, para
que a futuro sean buenos padres de familia y buenos ciudadanos.
No debemos transmitir valores, sino inculcar, motivar y vivenciar aquellos valores desde
una posición activa poniendo los medios necesarios para que nuestros hijos asuman las
responsabilidades, participen y vivan libre y conscientemente los valores familiares.
Los valores sonpromovidos en y desde la vida y nuestro papel tiene una función
mediadora. Por ello, las diferentes actividades familiares deben buscar, crear, contener y
promocionar el valor que se desea viva nuestra familia.
Nuestra misión como padres de familia es la de crear espacios de vida y convivencia ricos
en valores, buscando oportunidades y acciones concretas que faciliten la vivencia de los
valores.Estas vivencias familiares deben promover el aprendizaje y práctica de valores como:
honestidad, verdad, solidaridad, identidad, libertad, amor, perdón, diálogo, fraternidad,
convivencia, respeto, etc.

RESUMEN
Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar, El ser humano se educa a sí mismo
los padres de familia deben crear las circunstancias favorables para que sus hijos crezcan
comopersonas, como buenos hijos, para que a futuro sean buenos padres de familia y
buenos ciudadanos. Debemos inculcar, motivar y vivenciar aquellos valores desde una
posición activa poniendo los medios necesarios para que nuestros hijos asuman las
responsabilidades, misión como padres buscando oportunidades y acciones concretas
que faciliten la vivencia de los valores. Honestidad, verdad,solidaridad, identidad, libertad,
amor, perdón, diálogo, fraternidad, convivencia, respeto, etc.

2. Lea, analice y subraye el siguiente texto, y elabore un esquema (elija
uno de los estudiados en la lección)
LA TÉCNICA DEL FICHAJE
Las fichas son unas tarjetas en las cuales anotamos un conjunto de datos de
acuerdo a la naturaleza de las mismas. Son de gran importancia como instrumentosindispensables en la actividad estudiantil.
Las fichas se utilizan con frecuencia, para conservar datos importantes, precisos
y de utilidad en un momento dado, la identificación de una obra literaria, citas
textuales, ideas sobre interpretaciones y comentarios diversos o la síntesis de un
estudio realizado.
De acuerdo con el uso que se les dé, se distinguen dos tipos principales de
fichas: deidentificación de obras o bibliográficas y de estudio:
Fichas bibliográficas



Ficha catalográfica
Ficha hemerográfica

Fichas de estudio o trabajo





Ficha
Ficha
Ficha
Ficha

textual
biográfica
resumen
comentario o de interpretación

1. Fichas bibliográficas:
Esta ficha es una cartulina en la que se recogen determinados datos esenciales sobre
un libro o su autor. Alfijarnos en los libros descubrimos que al principio o al final hay
una tabla de contenidos o índice.
En forma rápida el lector - alumno, puede decir si en ese texto se encuentra el
material que busca y del que desea servirse. Así dirá: En el capítulo (X) página (X) del
libro (X) del autor (X) y en su edición (X)...se trata de la "contaminación ambiental"

Estas son las clases de fichasbibliográficas:
1.1. Ficha catalográfica
Es una especie de cédula de identidad de un determinado libro. Gracias a esta ficha
nos podemos mover entre la gran familia de los libros. Se trata de una cartulina que
contiene técnicamente presentados, los datos esenciales de un libro.
Las fichas deben estar ordenadas alfabéticamente y se encuentran reunidas en los
ficheros o catálogos: de aquí le viene...