algoritmos




























PORTADA…………………………………………..1
INDICE……………………………………………..2
DATOS DEL ALUMNO……………………….3
HORARIO DE LA MATERIA………………..4
PROGRAMA DE LA MATERIA……………5
PRACTICA 1………………………………………8
PRACTICA 2……………………………………..10
PRACTICA 3…………………………………….12
PRACTICAS 4 – 15 ………………………….14




NOMBRE: BERISTAIN CASTAÑEDA OSCAR SALOMON
SEMESTRE: 2°
GRUPO: ‘’F’’ESPECIALIDAD: PROGRAMACION
EDAD: 15 AÑOS
TELEFONO: 2381328517
DIRECCION: 32 NORTE LOTE #20
COL. SAN RAFAEL
C.P. 75850


HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
VIERNES
8:00 A 9:00


PROGRAMACION

9:00 A 10:00


PROGRAMACION

10:00 A 10:45


PROGRAMACION
PROGRAMACION
11:15 A 12:00
PROGRAMACION
PROGRAMACION

PROGRAMACION
12:00 A 13:00
PROGRAMACION
PROPGRAMACION13:00 A 14:00

PROGRAMACION









Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 229









Portafolio de Evidencias de la materia:
Desarrolla software utilizando programación estructurada.



Nombre del maestro:
Lic. Dulce María Ulloa Gil.





Especialidad:
Programación.



Semestre:
Segundo.



Fecha:
05/01013




TemarioObjetivo:
Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada, con
almacenamiento persistente de los datos.

Genéricas:
 Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se
deben desarrollar por separado.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el
contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Profesionales:

Detectar y reportar Inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los
insumos.
 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basado en evidencias,
hechos y datos.
 Verificar el cumplimiento de los parámetros de calidad exigidos.
 Precisar el mensaje escrito a la vez que se escribe ideas con lenguaje claro,
conciso.
 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
 Establecer prioridades y tiempos.Unidad 1 Fundamentos de la programación.

1.1 Importancia de la programación de computadoras.
1.2 Clasificación de los lenguajes de programación.
1.3 Diseño de algoritmos.
1.4 Diagramas de flujo.
1.5. Pseudocódigo.



Unidad 2 Elementos de lenguaje de programación.

2.1 Introducción al entorno de programación.
2.2 Estructura básica de un programa.
2.3 Palabras reservadas.2.4 Variables y constantes.
2.5 Tipos de datos.
2.5.1 Simples.
2.5.2 Compuestos (abstractos).
2.6 Despliegue y formateo de datos.
2.7 Operadores aritméticos, lógicos y relacionales.
2.8 Control de flujo.
2.9 Ciclos.


Unidad 3 Programación modular.

3.1 Declaración de funciones.
3.1.1 Simples.
3.1.2 Con parámetros.
3.2 Uso de bibliotecas de funciones.
3.2.1 Entrada y salida.3.2.2 Archivos.
3.2.3 Cadena











Importancia de la Programación en la Informática
En la medida en que la computadora se ha venido incorporando en la vida cotidiana, también se ha perdido el interés por saber cómo funciona, cómo se programa y en qué se puede utilizar; simplemente, se usa.


Cuando la computadora estaba haciendo su aparición en el mundo, la curiosidad que despertó fueuno de los motivos para que en las escuelas se enseñara programación. Hoy, el asombro ha disminuido considerablemente. La curiosidad que motivaba el aprendizaje de lenguajes de programación fue vencida por las dificultades reales que se tienen al programar computadoras.

Sin embargo, la propia sociedad nos exige que nuestra cultura informática tenga por lo menos un cierto nivel. Es...