algoritmos




Nombre: José Eduardo Juárez





Para ir a la playa es necesario llevar:
Traje de baño
Bloqueador
Muda de ropa
Chanclas
Toallas limpias
Dinero
Después planeas lo que vas a hacer en la playa
(Ejempló)
Lunes:
Pasar todo el día en la orilla del mar
Martes:
Ir a bucear en la costa
Miércoles:
Pasearse por toda la playa
Jueves:
Ir a un crucero
Viernes:
Meterse al marpor última vez








Concepto Definición
1. problema Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución.

2. algoritmo define algoritmo como un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema
3. diagrama de flujo Un diagrama de flujo es una forma esquemática de representar ideas y conceptos en relación. A menudo,se utiliza para especificar algoritmos de manera gráfica.
4 solución

desconocido. (2008). problema. 10/02/15, de desconocido Sitio web: http://definicion.de/problema/

desconocido. (2007). algoritmo. 10/02/15, de galeon.com Sitio web: http://candyluna.galeon.com/aficiones813476.html

desconocido. (2010). Definición de Diagrama de flujo. 10/02/15, de detuincion abc Sitio web:http://www.definicionabc.com/comunicacion/diagrama-de-flujo.php



FORMACIÓN HUMANA II
Reglamento y Evaluación
Introducción: La materia de Formación Humana se refiere a una educación integral de los estudiantes. Por este motivo, la evaluación continua comprenderá áreas de participación, trabajo, tareas y de conducta adecuada, labor social y dinámicas de relaciones intra e interpersonales.
EvaluaciónParcial:
Evaluación Continua 60% Ponderación Examen Ponderación
Ningún reporte de disciplina 20% Proyecto 40%
Participación en clase 20%
Tareas 20%
TOTAL 60%

*En esta materia, el examen será un proyecto. Cada parcial es un proyecto diferente.
Parcial I: Video de la Familia En equipos de 4 o 5 personas, deberán hacer un video de un comercial en donde se promueva la familia, la uniónfamiliar, la convivencia familiar, etc. de 2 minutos. Deberán incluir a papá, mamá y al menos 2 hijos. El objetivo es llegar a los corazones de la audiencia para que valoren la unión familiar. El video debe tener sonido. Es posible agregar música de fondo y/o efectos especiales; aunque el mensaje y contenido son más importantes que el formato. La calificación será la misma para todos los miembrosdel equipo que hayan trabajado.
Parcial II: Ensayo: Lee el libro de “¿Quién se ha llevado mi queso?” y escribe un ensayo que contenga los siguientes elementos:
1) Carátula (Nombre del Colegio, Nombre del alumno, Materia, Fecha y Título) - portada
2) Resumen del libro escrito por ti. (No se vale hacer copy-paste, tengo un programa que lo detecta) 1 -2 cuartillas.
3) ¿Cómo me puede ayudar haberleído el libro en mi presente y futuro? – Haz una reflexión en 1 cuartilla.
4) ¿Con qué personaje me identifico y por qué? – ½ cuartilla.
5) Mencionar las 5 frases que más me ‘llegaron’ y explicar cada una (explica qué puede ser el ‘queso’) y el impacto en mi vida. – ½ cuartilla
6) El ensayo deberá ser escrito con margen normal, arial 11, interlineado 1.5 y engargolado.
7) Punto Extra Opcional:Ir al teatro a ver la obra ‘A Vivir’. En este parcial podrán incluir el boleto de la obra ‘A Vivir’, de Odín Dupeyrón, que se presenta en el Teatro Ofelia y su opinión de la obra en la misma hoja en la que peguen el boleto. Esto les dará un punto más en el examen.

Parcial III: Ensayo de labor social documentada.
Pasar un día con alguien de mi familia que necesite cuidados. Opciones:
a) Cuidara algún bebé / niño pequeño en la familia para que su mamá o papá (o ambos) pasen tiempo paseando o haciendo alguna actividad solos.
b) Ayudar a cuidar a algún familiar enfermo por un día.
c) Pasar un día completo con abuelita(o).
Se deberá escribir un reporte y se entregará engrapado de la esquina superior izquierda y en folder de cualquier color. Sigue las indicaciones en la antología:...