Alguien sabe como se llama esta melodía?

COLEGIO LOWELL
SECUNDARIA
LABORATORIO DE FISICA
PRACTICA # Medidas directas
Ciclo escolar 2012-2013 Roberto Juárez Pérez

Introduccion
La medición es la determinación de la proporción entrela dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. una parte importante de la medición es la estimación deerror o análisis de errores.

Medida directa [editar]Una medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de unpunto a a un punto b, y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición, esta es directa.


Errores en las medidas directas [editar]El origen de los errores de medición es muydiverso, pero podemos distinguir:

Errores sistemáticos: son los que se producen siempre, suelen conservar la magnitud y el sentido, se deben a desajustes del instrumento, desgastes etc. Dan lugar asesgo en las medidas. 
Errores esporádicos: son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad dela medición. 

Error absoluto [editar]Es el error en valor absoluto que se comete expresado en las mismas unidades que la magnitud medida. 

Error relativo [editar]Es la relación que existe entreel error absoluto y la magnitud medida, es adimensional, y suele expresarse en porcentaje. 

Error estándar [editar]Si no hemos valorado el error que cometemos al medir, tomamos como errorestándar:
Objetivo Que es el alumno aprenda a hacer mididas directas de diferentes magnitudes
Hipotesis Si la medición consiste en comparar cantidades, entonces las medidas directas se pueden realizar condiferentes instrumentos como la balanza, regla y reloj.
Material
Regla
Cronometro
Balanza
Monedas
Procedimiento
Con la regla mide el diámetro de algunas monedas y la longitud de ancho altura...