Alguna Duda De Que Mexico Es Potencia??
Objetivo General del curso:El alumno del bachillerato, a partir de las sesiones presenciales, de actividades en línea, reconozca, describa y sea capaz derelacionar las implicaciones sociológicas para evaluar un hecho social desde la perspectiva sociológica. |
TEMA: El individuo y la sociedad
Contenido:
1. Interaccionismo simbólico.
2.Dramaturgia social.
3 Organizaciones sociales y estratificación
4. Movimientos sociales
Objetivo de aprendizaje 2:
A partir de las sesiones presenciales y actividades en línea, elaborará unescrito en distinga a qué grupo, organización o institución pertenece una noticia.
ACTIVIDAD PRELIMINAR |
A partir de tu experiencia, comenta en el foro “Tipos de relaciones”¿Crees que el entornosocial influye en la idea que tienes sobre lo que debería ser tu compañero/a romántico/a?Retroalimenta dos de las participaciones de tus compañeros. |
ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1 |
A partir de unainvestigación bibliográfica o en web, y la lectura del recurso: “La estructura de la interacción social”, contesta el cuestionario, en un documento de Word letra Arial 12 en no más de una cuartilla eintégralo al buzón de tareas. |
ACTIVIDAD APRENDIZAJE 2 |
Realizar investigación bibliográfica o navegación por internet de lo que significa: grupos sociales, instituciones sociales ymovimientos sociales.Complementa cuadro de doble entrada “organizaciones sociales”. Anota la bibliografía consultada. Y envíalo al buzón de tareas. |
ACTIVIDAD APRENDIZAJE 3 |
Comenta en el Foro“Organizaciones sociales” ¿cuáles son las diferencias que encuentras entre los conceptos que trabajaste?Anota tus comentarios y retroalimenta dos de las participaciones de tus compañeros. |
ACTIVIDADINTEGRADORA |
En equipo de cinco personas escogerán y discutirán una noticia actual.En un documento de Word letra arial 12, de una cuartilla máximo Elaborar un escrito en el que se distinga a qué grupo,...
Regístrate para leer el documento completo.