Algunas consideraciones acerca de las normas en el contexto del conocimiento

Páginas: 10 (2422 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2010
ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LAS NORMAS EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO Vaca, Carlos Mariano; Monge, Juan Bernardo cvaca@ing.unrc.edu.ar jmonge@ing.unrc.edu.ar Laboratorio de Gestión de la Calidad Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Río Cuarto Ruta Nacional 36 - Km. 601 - CP X5804BYA, Río Cuarto, Argentina Palabras Claves/Key words: Normas, conocimiento, artefacto,certificación, acreditación Área temática: Educación

Resumen El presente trabajo propone una caracterización de las normas o estándares en el contexto del conocimiento tecnológico. Para ello se requiere que se tengan en cuenta consideraciones adicionales a las planteadas en los trabajos realizados por Walter Vincenti, quien formula categorías del conocimiento presentes en el diseño en la ingeniería yAndrew S. Gibbons, quien, analiza y amplía lo expresado por Vincenti, proponiendo extensiones a tales categorías. El aporte de este trabajo consiste en analizar otros aspectos importantes en cuanto a conocimiento tecnológico, que tiene que ver con las normas: certificación y acreditación.

Introducción Vincenti comienza introduciendo y ampliando la definición de ingeniería dada por el ingenierobritánico G. F. Rogers: “La ingeniería se refiere a la práctica de organizar el diseño y construcción [y podría añadir, operación] de cualquier artificio el cual transforma el mundo físico alrededor nuestro para encontrar alguna necesidad reconocida”1, de la cual podemos inferir que el diseño es una parte de los fines del conocimiento de la ingeniería. Si bien Vincenti en su obra refiere alconocimiento en el diseño en la ingeniería, es lícito hablar de conocimiento tecnológico en un sentido más amplio. El conocimiento tecnológico puede tener su origen en problemas de diseño. Las fuentes de problemas de diseño pueden ser, según Vincenti, problemas sociales o tecnológicos. De igual forma se podría hablar de fuentes de problemas en la construcción y fuentes de problemas en la operación decualquier artificio. Podemos también considerar otro aspecto importante: las fuentes de problemas en la verificación de cualquier artificio. Por verificación de un artificio se entiende la confirmación mediante el aporte de evidencias objetivas que se han cumplido los requisitos especificados.2 Con estas ideas presentes se tratan los conceptos siguientes.

El concepto de Norma y el conocimiento Ensu libro, Vincenti esboza un concepto de norma cuando dice: ”Estas clases de especificaciones (se refiere al código de calderas de la ASTM) tienden a surgir donde la utilidad general o la seguridad están involucradas; son a menudo hechas administrativamente o de obligado cumplimiento. Tales especificaciones universales, como el
1 2

[Vincenti, 1993], p. 6 [ref. 6], punto 3.8.4

Página 1 de 5 criterio en que ellas están basadas, se vuelven parte de los conocimientos almacenados – al cuerpo de conocimiento sobre cómo se hacen las cosas de ingeniería.”3 De lo expresado aquí se puede, advertir que no las menciona específicamente como normas o estándares, sino que las denomina especificaciones universales, término que puede ser interpretado como Normas puesto que da un concepto queabarca aspectos muy importantes que atañen a la normalización: - Utilidad general: las normas son promulgadas cuando las circunstancias son suficientemente generales. - Seguridad: establecen criterios ante problemas potenciales. - Carácter del cumplimiento: Administrativas o de obligado cumplimiento, es decir, pueden pertenecer al campo voluntario o al campo regulado. Vincenti en su obra proponeseis categorías de conocimiento: “1). Los conceptos fundamentales del diseño, 2) Criterios y características técnicas (especificaciones), 3) Las herramientas teóricas, 4) Los datos cuantitativos, 5) Las consideraciones prácticas, 6) Instrumentalidades de diseño”4 e incluye los conceptos relativos a normas dentro de la segunda categoría que propone como: “Criterios y características técnicas...
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