Algunas Dinámicas, metáforas y valoraciones de la docencia musical.

Algunas Dinámicas, metáforas y valoraciones de la docencia musical.Es sabido que ser docente conlleva una gran responsabilidad, tan importante como cualquier otra laborhumana que beneficie a lo que existe; la grandeza de esta actividad está definida por las características emocionales, cognitivas, sociales y psicomotrices implicadas en el evento musical y másespecíficamente en la enseñanza de este. Teniendo la conciencia de esto, urge siempre para el docente estar alerta en cuanto a los eventos que comunican, en el caso de la ciencia: los nuevos estudios yavances, en el caso de sus estudiantes: las características definidas anteriormente (Em. Cog. Soc. y Psi-motr.), en cuando a el mismo: su didáctica y conocimiento; y en relación con su equipo de trabajo:buena comunicación, objetivos, evaluación de desempeño grupal.
Son variadas las áreas que el docente debe ir desarrollando a lo largo de su vida, esto da una mirada esperanzadora, tranquilizante y a lavez desafiante, emocionante e interesante. Como resultado de toda esta dinámica de trabajo, tenemos al docente como una persona símil a un padre, que vela por todos los aspectos de su hijo, padre quesiempre está en la búsqueda de conocer a su hijo y poner todos sus esfuerzos para intentar guiarlo a las más altas cotas de su desarrollo como ser humano.
Y así este docente debe ir desarrollandotodas estas áreas en dos sentidos simultáneos: como un todo, y cada área específicamente. El docente debe hacer un trabajo de hormiga, debe ser cada una de las hormigas (entiéndase por hormigas en unsentido ecléctico) de la colonia, y ser la colonia (entiéndase por colonia en un sentido holístico, relacionado con el trabajo del docente). El presente ensayo se referirá a este trabajo de...