ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE LA SOCIALIZACIÓN DEL MAESTRO GEORGE MARDLE Y MICHAEL WALKER (INGLATERRA).


ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE LA SOCIALIZACIÓN DEL MAESTRO
GEORGE MARDLE Y MICHAEL WALKER (INGLATERRA).
Es menester considerar que la finalidad del texto es “examinar críticamente el proceso desocialización del maestro tal como se ha concebido…”
Teniendo en cuenta principalmente que las primeras investigaciones van ligadas con la importancia de la discontinuidad entre la formación docente yla realidad de la práctica docente. De acuerdo a la lectura podemos considerar que las actitudes de los maestros principiantes van cambiando ya que, dejan las ideas que tenían en su vida estudiantil yadoptan las tradicionales características de sus nuevas escuelas, siendo esta una situación desagradable y nada favorable para la formación de los nuevos docentes. Teniendo en cuenta la afirmación delautor “Presupone que el proceso explícito de formación será, de alguna forma, contraria a la experiencia previa y, posteriormente a la realidad del salón del clases…” siendo lo anteriormentemencionado una realidad, sucediendo en muchos de los docentes conforme va desarrollándose en el ámbito de la práctica diaria en el aula de clases.
Rescato además una parte relevante que hace mención elautor, al aclarar que la experiencia del maestro a lo largo de toda su escolarización, incluyendo su formación como docente, debe de considerarse como un proceso de desarrollo coherente. Es por ellomenester considerar que cada una de las experiencias que se vivan durante esta “labor docente” sean fructíferas para aprender y poder desempeñarse-desarrollarse de la mejor forma posible.
Los docentes yfuturos docentes debemos considerar lo siguiente; el reingreso a la escuela como maestro es parte de un proceso completo y uniforme, considerando de igual manera que los maestros no se re-socializan nidurante su formación ni dentro de la “realidad” del aula. Abordando también el autor un punto relevante acerca de que muchas veces en las instituciones educativas así como en cualquier otra, existe...