algunas técnicas

Ejercicios manuales:
• Rasgado: Es una actividad que va perfeccionándose con la experiencia y la práctica, en sus inicios los niños de 3 a 4 años mas que rasgar el papel, intentas es romperlo conambas manos halándola hacia los lados opuestos en esta etapa debemos permitir que experimenten y descubra la habilidad de sus manos a las características del papel. Luego se debe invitar a pequeños arasgar el papel utilizado la pinza, es decir, con dedos, el rasgado es amplio y grueso. Con la práctica el niño afianzara esta destreza y rasgara trozos más pequeños y delgados.
• Arrugado: Estatécnica es esencial para los niños porque permite abrir la mano y poder empezar con las demás actividades. Desarrolla la coordinación motora fina, por ello es un elemento necesario en la pre-escriturainicial. También permite básicamente desarrollar la coordinación viso-motora fina, percepción táctil y destreza manual.Antes de arrugarse el papel debe realizarse ejercicios de expresión corporal y luegose realiza el trabajo con una mano y luego con las dos manos, por último con el pulgar y el índice, haciendo la pinza digital, esto es cuando se trabaja con papeles pequeños
• Recortado: Estatécnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación viso-motora.Entre los 3 y los 4 años los niños empiezan a adquirir habilidadesmanuales cada vez más complejas, entre ellas, el uso de las tijeras. Aprender a recortar con tijeras es un paso más en su desarrollo, pero un paso de gigante, puesto que el uso de este instrumento requierela máxima coordinación entre el cerebro y la mano. Lograr dominarlas con cierta habilidad indica que el niño ha alcanzado un buen nivel de destreza manual.
• Plegado:
• Picado:
Repisados o unión depuntos:
• Repisados: repisado por el marcadores, colores y lápiz con el uso correcto del lápiz y empiezan por figuras grandes y siempre se termina con figuras pequeñas repisando por fuera y por...