Algunos apuntes de recursos humanos
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2010
2do parcial damn es acumulativo =’(
Lunes, 15 de febrero de 2010
Terminar el tema comportamiento de actitudes.
The one that stops learning, stops being good
Control Locus.-
Externo.- Alguien qetiene function en otra persona
Interno.- Las personasmismas tienen el control.
Maquiavelismo.-
*El bien justifica los medios
*Frio emocionalmente.
*
Adaptabilidad.-
La persona se debe adaptar alpuesto, no el puesto a la persona.
The model influence is fundamental for the social learning point of view. Yrtfyguhijkl
There are many different parts in every life and we act different in everypart.
Sadrfghjklñ´´ñlkjhgfdsaqwe34r567u8ikmnbvfcder456789olkmnbvfcdsw3456789op`ñlknjbvdfcw2345678ik
People around us seem reserved and violent; results lessens, and the interior voices are stronger andmore claimant….sduhgjghkfs
If u r on the top of a wall, u’ve to make constants and small movements to keep balance. The easiest way of falling down is being static, straight and stiff.
DisonanciaCognositiva.- asi de que el cambio de que cuando a una persona le cuentan su trabajo muy bonito pero no lo es, y asi, entra en un shock y pues sus reacciones son muy diferentes y asi,
Inteligenciaemocional
Conecta tu boca con tu cerebro 8-)
Antes se basaba la inteligencia en el coeficiente intelectual, ahora se basa en la inteligencia emocional.
El coeficiente emocional, es más importante que elcoeficiente intelectual.
Para triunfar en la vida “La inteligencia emocional” es más importante que todo lo aprendido escolarmente.
¿Qué es la inteligencia?
Facultad de conocer, concebir y comprender lascosas.
Es la capacidad para responder de la mejor manera posible a las exigencias que el mundo nos presenta.
2 tipos de inteligencia
*una que conocemos en la escuela, la que reflexiona, examina,revisa y acumula datos, todo lo cual requiere TIEMPO Y PACIENCIA.
*La que nos ha dotado para hacerle frente a situaciones que urgen y difícilmente nos permiten tener calma, para aquellas decisiones que...
Lunes, 15 de febrero de 2010
Terminar el tema comportamiento de actitudes.
The one that stops learning, stops being good
Control Locus.-
Externo.- Alguien qetiene function en otra persona
Interno.- Las personasmismas tienen el control.
Maquiavelismo.-
*El bien justifica los medios
*Frio emocionalmente.
*
Adaptabilidad.-
La persona se debe adaptar alpuesto, no el puesto a la persona.
The model influence is fundamental for the social learning point of view. Yrtfyguhijkl
There are many different parts in every life and we act different in everypart.
Sadrfghjklñ´´ñlkjhgfdsaqwe34r567u8ikmnbvfcder456789olkmnbvfcdsw3456789op`ñlknjbvdfcw2345678ik
People around us seem reserved and violent; results lessens, and the interior voices are stronger andmore claimant….sduhgjghkfs
If u r on the top of a wall, u’ve to make constants and small movements to keep balance. The easiest way of falling down is being static, straight and stiff.
DisonanciaCognositiva.- asi de que el cambio de que cuando a una persona le cuentan su trabajo muy bonito pero no lo es, y asi, entra en un shock y pues sus reacciones son muy diferentes y asi,
Inteligenciaemocional
Conecta tu boca con tu cerebro 8-)
Antes se basaba la inteligencia en el coeficiente intelectual, ahora se basa en la inteligencia emocional.
El coeficiente emocional, es más importante que elcoeficiente intelectual.
Para triunfar en la vida “La inteligencia emocional” es más importante que todo lo aprendido escolarmente.
¿Qué es la inteligencia?
Facultad de conocer, concebir y comprender lascosas.
Es la capacidad para responder de la mejor manera posible a las exigencias que el mundo nos presenta.
2 tipos de inteligencia
*una que conocemos en la escuela, la que reflexiona, examina,revisa y acumula datos, todo lo cual requiere TIEMPO Y PACIENCIA.
*La que nos ha dotado para hacerle frente a situaciones que urgen y difícilmente nos permiten tener calma, para aquellas decisiones que...
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