Algunos Apuntes Sobre El Movimiento Estudiantil Rusia

Algunos apuntes sobre el movimiento estudiantil
reflexiones para una estrategia democrática
Sabemos, como dice un amigo, que casi todo podría ser de otra manera. Las personas que participamos y luchamos desde el Frente Estudiantil estamos convencidas de ello. Por eso levantamos la consigna(seremos lo que queramos y no lo que quieran que seamos! Sin embargo, para algun@s esto suena a retóricailusa, a rebeldía infantil o ingenuidad política, tal vez. Pero, repasando un poco y reflexionando sobre las múltiples luchas que han tenido que librar los movimientos estudiantiles, tanto nacionales como internacionales, nos topamos con que son quizás estas palabras el punto de partida de la voluntad reivindicativa que, aún al día de hoy, los mueve y los sostiene. Pero, )qué es eso que queremos sery que tanto empeño ponen algun@s en que no seamos?
Sin duda, las apuestas políticas del Frente Estudiantil son eco de estas palabras. Están escritas y cada un@ de ustedes las tiene en sus manos. Pero a las palabras hay que darles cuerpo pues, si no, se pierden, se olvidan...se mueren. Por eso escribimos en esa pared, Seamos realistas, hagamos lo imposible! Esto, sin duda alguna, podrá querer decircualquier cosa para cualquiera. Pero, lo que no deja de ser es un reto, una invitación abierta a luchar por lo que creemos justo, a intentar cuantas veces sea reclamar lo que si queremos nos pertenece: la Universidad. De eso es lo que trata el movimiento estudiantil. De eso es lo que hoy voy a hablarles, de intentos. Y quizá algo de retórica ilusa, de rebeldía infantil y hasta de ingenuidadpolítica recorra este escrito. A eso no hay que temerle. Por lo menos no tanto como al que raja su imaginación y rinde sus pensamientos...
Hace unos años alguien escribió en una pared en las afueras de la Universidad: no hay locuras sin amantes, ni patria sin estudiantes! Y son tal vez esas palabras las que encadenan todas las historias posibles del movimiento estudiantil.
Revisando entre mis estantesencontré un libreto que circuló clandestinamente por Europa hace muchos años. No tiene fecha ni casa editora, ningún tipo de remitente, pero sé que fue escrito por estudiantes. En él leí que cada pequeña cosa que logres cambiar en la universidad, repercutirá de alguna manera en la sociedad. Así como cada pequeña cosa que cambies en la sociedad, podrá tener consecuencias en la universidad. Másadelante afirmaba: Aquejemos una universidad, sí, pero que pierda sus paredes para fundirse con la vida...@ )Por qué el libreto no tenía remitente, ni fechas, ni autor, ni nación, ni dueño?
Algunos antecedentes
El estudio reflexivo de la historia, o más bien, de las historias de las luchas reivindicativas estudiantiles, es fundamental. Pero es preciso acentuar que la historia escrita no sirve paraautorizar o no una estrategia de lucha. Sirve para reflexionar, no para legitimar. Y, tal vez, sirve como un punto de partida para pasar balance sobre los objetivos estratégicos del movimiento estudiantil, sus limitaciones y sus posibilidades.
El papel que han jugado los movimientos estudiantiles en los procesos históricos de cambio político y social puede ser referenciado en todos los puntoscardinales del planeta. En 1848, los estudiantes franceses desempeñaron un papel determinante en la caída del gobierno de Luis Felipe de Borbón y en 1871 en los acontecimientos relacionados con la Comuna de París. El movimiento estudiantil ruso fue vital en las luchas contra el zar y en los acontecimientos revolucionarios de 1905 y 1918. En el contexto latinoamericano, la primera de las grandes reformasuniversitarias se da en Córdoba, Argentina, donde se implementa el concepto de co-gobierno que otorgaba participación a los estudiantes en los procesos decisorios de la Universidad. Los movimientos estudiantiles, levantados contra lo que colectivamente entendían como opresión e injusticia, participaron en la caída de Perón en Argentina en 1955, la de Pérez Jiménez en Venezuela en 1958 y la de...