algunos pasos para elaborar un P.A



Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Núcleo Escolar Rural
Escuela Estadal Concentrada “ La Cumbre”





Docente: .Tiempo de ejecución:
Grado: 1º y 2º sección “U”. Inicio:Culminación:






Abril: 2013

Diagnostico

Mediante una observación realizada dentro del aula de clases y por diferentes sitios de la comunidad, alos niños y niñas de 1º y 2º grado sección “U” de la E.E.C. Maturincito La Cumbre, se pudo notar la falta de conocimiento sobre los impactos negativos que genera la tala y quema indiscriminada y eldaño que pueden causarles al medio ambiente y a la salud integrar de los ciudadanos, es por ello que se hace necesario aplicar y poner en practica este proyecto.

Propósito

Durante la aplicación deeste proyecto se aspira que los niños y niñas desarrollen la capacidad de sentido crítico, reflexivo y participativo a través de diferentes actividades tales como: charlas, producciones escritas,salidas de campo, dramatizaciones, apoyándonos en la colección Bicentenaria, Canaimas educativas, revistas, folletos, periódicos que contengan información relacionada con la tala y la quema. Con el finde concientizarlos y motivarlos a la preservación de un ambiente sano y ecológicamente equilibrado como lo establecen les leyes de la Republica Bolivariana De Venezuela.

EstrategiasDramatización.


Recursos

Humanos:
Docente.
Estudiantes.
Padres y Representantes.
Comunidad en general.

Materiales:
Colección Bicentenaria.
Canaima Educativa.
Pizarra.
Cuadernos.
Lápices.
PapelBond.
Anime.
Hojas Blancas.
Y otros.






Dramatización
El árbol y el leñador.
Participantes:
Narrador (a). María A Jiménez.
Árbol: Nanyelis Espinoza.
Leñador: Yurielvys Espinoza....