Alianza afectiva

ALIANZA EFECTIVA FAMILIA - ESCUELA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BASICA

Hablaré de una alumna x para no mencionar su nombre que durante el ciclo escolar estabacatalogada como una niña problema por su conducta y comportamiento en clases, con sus compañeros, las actitudes que tenia para sus padres y maestros, al grado de tener que estar recibiendo constantementeayuda de USAER especialmente con la Psicóloga.

Esto sucedió durante el ciclo escolar 2010-2011 en la Escuela Emiliano Zapata en el Colli urbano, durante el mes de Enero cubrí una prejubilatoria y me toco 4º grado, era un grupo que había tenido alrededor de cuatro maestros de Agosto a Enero y yo era el quinto, era un crisol de personalidades y actitudes que juntos hacían que ese grupofuera señalados por algunos compañeros como niños problemas, con enorme rezago.

Entre ellos destacaba una alumna que por su rebeldía, atrevimiento y desenvolvimiento tanto en el grupo como fuerade él, era señalada como una niña problema, si a eso le agregamos que en una ocasión se quiso cortar las venas en el salón de clases, estaba para mi gusto frente a un reto personal grupal eindividual, en mas de una ocasión ella no quería hacer los trabajos porque quería ser siempre mi apoyo y sino la tomaba en cuenta, se deslindaba de sus actividades escolares y se ponía al tu por tu conmigo,en mas de una ocasión la saque para llevarla a dirección pero la realidad es que la sacaba para calmarla y platicar con ella, tratar de saber que pensaba o sentía pero no actitud era de rechazo yenojo.

Eso me hizo buscar una estrategia acorde a las necesidades que detecte dentro del grupo para sacar adelante este desafío que se me presentaba, así que opte por utilizar parte del recreopara hablar personalmente con cada uno de los niños sobre sus inquietudes, deseos, aspiraciones, sueños, enojos, gustos, en pocas palabras me metí en su mar y nade en sus olas, conocí su realidad, su...