Alicia de Alba
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
La complejidad desde la mirada latinoamericana: la propuesta de Alicia de Alba sobre la Noción de Currículum
1. Explicar sucintamente cada uno de los Aspectos involucrados en laconceptualización de la autora.
2. Luego de esa tarea analítica de desmenuzamiento, ampliar, en el caso de que sea posible, con lo leído en los autores anteriores.
3. Tomar la propuesta de Alicia de Alba, ysiguiendo alguno de los aspectos/dimensiones analizados por ellas, ejemplificar examinando el currículum de la carrera de Ciencias de la Educación.
1) Conceptualización en base al Currículum (aspectos)
Esla síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres) que conforman una propuesta político- educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyo interés sondiversos y contradictorios, aunque tienden a ser dominantes o hegemónicos, y otros tiendan a oponerse y resistirse a la denominación o hegemonía. Síntesis a la cual se arriba a través de diversosmecanismos de negociación e imposición social. Propuesta conformada por aspectos, así estructurales – formales y procesales prácticos, así como por dimensiones generales y particulares.
Acerca delcurrículum como propuesta político-educativa
Considera que el currículum es una propuesta político-educativa en la medida en que se encuentra estrechamente articulado a él, o los proyectos,políticos-sociales que con los diversos grupos que impulsan y determinan un currículum. El carácter político del currículum no se centra en una cuestión partidista. Se ha afirmado que la síntesis de elementosculturales que conforma y determina un currículum se constituye a través de un proceso de lucha entre los distintos grupos y sectores sociales que piensan e impulsan una propuesta curricular
Acerca delos intereses que tienden a ser dominantes o hegemónicos y los que tienden a ponerse o resistirse a tal dominación.
Toca uno de los puntos más controvertidos hoy en día en el campo del currículum...
1. Explicar sucintamente cada uno de los Aspectos involucrados en laconceptualización de la autora.
2. Luego de esa tarea analítica de desmenuzamiento, ampliar, en el caso de que sea posible, con lo leído en los autores anteriores.
3. Tomar la propuesta de Alicia de Alba, ysiguiendo alguno de los aspectos/dimensiones analizados por ellas, ejemplificar examinando el currículum de la carrera de Ciencias de la Educación.
1) Conceptualización en base al Currículum (aspectos)
Esla síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres) que conforman una propuesta político- educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyo interés sondiversos y contradictorios, aunque tienden a ser dominantes o hegemónicos, y otros tiendan a oponerse y resistirse a la denominación o hegemonía. Síntesis a la cual se arriba a través de diversosmecanismos de negociación e imposición social. Propuesta conformada por aspectos, así estructurales – formales y procesales prácticos, así como por dimensiones generales y particulares.
Acerca delcurrículum como propuesta político-educativa
Considera que el currículum es una propuesta político-educativa en la medida en que se encuentra estrechamente articulado a él, o los proyectos,políticos-sociales que con los diversos grupos que impulsan y determinan un currículum. El carácter político del currículum no se centra en una cuestión partidista. Se ha afirmado que la síntesis de elementosculturales que conforma y determina un currículum se constituye a través de un proceso de lucha entre los distintos grupos y sectores sociales que piensan e impulsan una propuesta curricular
Acerca delos intereses que tienden a ser dominantes o hegemónicos y los que tienden a ponerse o resistirse a tal dominación.
Toca uno de los puntos más controvertidos hoy en día en el campo del currículum...
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