Alicia Fernandez

Alicia Fernández “Poner en juego el Saber”
Capítulo III
Poner en juego el saber es desarrollar un talento,se debe elegir la habilidad como talento porque es aquella que nos gusta realizarla ysabemos realizarla bien.

En el ámbito de la enseñanza,el profesor piensa enseñar lo que sabe, lo que recogió de los libros y de la vida. Pero el alumno aprende del profesor lo que despierta interés.La información es siempre un dato terminado,
recortado y recortable, separable de la persona que lo produjo. Sin embargo , el conocer es un proceso que aunque es consciente y transmisible através
de conceptos,
tiene sus fronteras menos definidas.
El conocimiento no se puede transmitir bruscamente. Se necesita
un modelo, un emblema del conocimiento.
Se elige una situación, sehace un recorte, y se transmite conocimiento,aunque algunas veces la ignorancia también se transmita.

No aprendemos de cualquiera, aprendemos de quien se gana la
confianza y derecho a enseñar.El niño posee una estructura
habilitada para captar el imperativo negativo, y va a poder luego aplicar el imperativo negativo a cualquier tipo de verbo,éste muchas veces queda en el inconsciente,esdecir,si se le dice a un niño “no seas egoista” queda en su inconsciente el ser egoista.Lo recomendable es decirle “debes ser mas compañero”de manera que quede dicho deseo positivo aprehendido
enel joven

Cuando transmitimos un conocimiento, para
nosotros es construcción, pero en cuanto lo transmitimos se transforma en una enseña
que aparece como información.
La enseña es construidapor
el enseñante a través de los niveles de elaboración llamados:
-orgánico
-corporal
-intelectual
-semiótico o deseante).


Diferencias entre Conocimiento y Saber
Conocimiento-objetivable,
-transmisible en forma indirecta o impersonal
-se puede adquirir a través de libros o máquinas,
es factible de ser sistematizado en teorías,
-se enuncia a través de conceptos.

Saber...