alicia peralta t.p 1cuatri

Guía de preguntas:

 

1-¿Cuáles son las similitudes que según la autora establecen  de América Latina en la actualidad con el periodo de la emancipación?

2-¿Cuáles fueron las estrategias implementadas por Estados Unidos entre las décadas del `70 y `90 en la región de América Latina?

3- ¿Cómo impacto en el ámbito educativo el triunfalismo Neoliberal?

4-¿Cuáles fueron lasconsecuencias sociales  y económicas desde la década del `70 hasta la actualidad?

5-¿Qué mecanismo se articula al quebrarse la identidad laboral y los ámbitos de referencias?

6-Elabore un resumen donde caracterice las condiciones en el ámbito educativo del siglo IXX  y XX.

7-¿Cómo es la década del `80 organizada bajo la gestión de Ronald Reagan?

8-Explique el caso de la coordinadora  central detierras  de Pozo Azul en Misiones y la colonización “al revés”, que no remite a lo que planteara Simon Rodríguez hacia  1825.

9-Buscar dos artículos en el diario o revista, que den cuenta de las problemáticas  abordadas en este capítulo.

Realizar un breve comentario sobre el tema del cual trata el artículo e identificar los actores sociales que intervienen en el mismo.

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

Respuestas:

 

1-Según la autora las similitudes  que establecen América Latina en la actualidad con el periodo de los emancipados científicos y tecnológicos.

La confrontación entre esos dos grandes proyectos orgánicos formulados en los inicios del siglo XIX, con sus respectivos valores fundamentos, conceptos de democracia y ciudadanos,definición de los protagonistas y beneficiarios principales de la acción política y lineamientos acerca de la relación entre las naciones de América, emerge  con fuerza una  vez más al comenzar el siglo XXI.

Por un lado llegaban los impactos de la Revolución Industrial, conjugados con las ideas de la ilustración, del liberalismo, de Rousseau, que fueron incorporadas críticamente y radicalizadas por lasvertientes populares latinoamericanas desde sus propias tradiciones, creencias y valores desde la originalidad cultural de las mayorías sociales de estas tierras, cuyos rasgos esenciales son la solidaridad, la cooperación, la reciprocidad y un fuerte sentido comunitarista en contraste con el individualismo que se consolidaba en Europa y EE.UU.

Ahora nos afectan los impactos de la RevoluciónCientífico- Técnica y, al cerrarse el ciclo de la Edad Contemporánea, se imponen nuevos desafíos civilizatorios.

 

2-En la década del `70, una de las estrategias de restauración conservadora decidida a recomponer el predominio de EE.UU  sobre la región- a fin de compensar la retirada del Sudeste Asiático ante la derrota  en Vietnam – plaga a la América del Sur con dictaduras militares demuerte y terror, en nombre de la libertad. En la década del `80, fue el consenso de Washington  que impulsa  una estrategia diferente de democracias controladas y modelos económicos neoliberales, utiliza en forma sistemática las recomendaciones de los tanques de pensamiento neoliberal.

3-En el ámbito educativo, mas de 150 universidades e institutos han estudiado una gama de temáticas que abarcadesde la Guerra de  las Galaxias y la convivencia de  asesinar a los presidentes Roldós y Torrijos (padre), hasta la batalla contra la religiosidad popular latinoamericana con el propósito de cambiar sus contenidos.

El terror es reemplazado por dispositivos de cooptación de dirigencias políticas y sociales referentes universitarios, intelectuales o culturales- a través de prebendas,financiamientos, corrupción o diversas presiones- sumados a  mecanismos de disciplinamiento y manipulación social. Los estudios otorgan un papel sustantivo al ejercicio de la traición por parte de quienes han de ser cooptados: traición a los principios, a las promesas, a los compromisos, a las propias organizaciones, a las trayectorias personales, a los compañeros, a los volantes.

 

4-Consecuencias...