Alimentación del prescolar y escolar
Páginas: 8 (1793 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
ALIMENTACION DEL
PREESCOLAR
Y ESCOLAR
La edad preescolar abarca desde el primer año de vida hasta los
seis años, mientras que la etapa escolar comienza a los 6 años y
termina a los doce o al comienzo de la pubertad, estas etapas son
consideradas como un periodo de crecimiento latente en
comparación con el crecimiento durante el primer año de vida y la
adolescencia.
La formación de hábitosalimenticios y estilos de vida adquiridos
desde estas etapas repercutirán a lo largo de la vida del
individuo, por ello desde este momento es necesario promover
hábitos de alimentación correctos y estilos de vida saludables que
favorezcan la prevención de enfermedades como la desnutrición,
anemias, la diarrea, Diabetes mellitus, obesidad, hipertensión, lo
mismo que enfermedades del corazón o algunostipos de cáncer.
Entre otros.
CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
1.
La velocidad del crecimiento disminuye
después del primer año de vida .
2.
Generalmente el peso aumenta de 2 a 3 kg por
año hasta los 9 o 10 años.
3.
La grasa corporal es relativamente constante.
PREESCOLAR
ESCOLAR
1 AÑO: La estructura con la que nace el
menor aumenta un 50% y el peso se
triplica .
6 Años: Conforme aumenta laedad se van
dando cambios mas fisiológicos en el niño
y la niña más pronunciados .
A partir del primer año de vida el sistema
nervioso madura y comienza a pararse
erguido (caminará).
7 AÑOS: La dentición permanente brota
alrededor de los 6- 7 años.
2 AÑO: Camina con más firmeza y
seguridad.
9 AÑOS: aparición de los caninos y
premolares permanentes.
2 AÑO: El menor cuenta con 8 piezasdentarias.
10 AÑOS: Se es mas notorio el
crecimiento de las mamas y el vello
púbico.
2 ½ AÑO : Aprende a brincar y a subir y
bajar escaleras sin ayuda.
11 AÑOS: En esta etapa, los menores
comienzan a acumular grasa para lograr
el brote de crecimiento de la adolescencia
.
5 AÑOS: El menor volverá a aumentar su
estatura un 50% y el peso esta vez se
duplicara solamente.
12 AÑOS: Las niñas por lo regularal
comenzado su periodo menstrual.
5 AÑOS: En esta etapa comienzan a
presentarse pequeñas diferencias entre los
niños y las niñas. (Peso/talla)
Entre los 13 AÑOS: Las niñas alcanzan la
velocidad máxima de crecimiento antes
que los niños.
CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
CARACTERISTICAS SOCIALES
PREESCOLAR
ESCOLAR
1 AÑO: El niño gusta de tener un auditorio. 6 – 12 AÑOS: El niño comienza a tomardecisiones.
2 AÑOS: Posee un enorme sentido del
“MIO” y un sentido muy débil del tuyo.
7 AÑOS: Los amigos comienzan a tener
gran importancia.
3 AÑOS: Se puede conversar y hacer tratos 8 AÑOS: El niño comienza a ser un
con el menor. (Es atento y cariñoso)
verdadero miembro de la familia, acepta
responsabilidades en el hogar.
4 AÑOS: Realiza mayor número de
contacto social, (JUEGO.)
9 AÑOS: Seintegran mejor en las comidas
con los padres.
5 AÑOS: El niño tiene cierta capacidad
para la amistad.
10 AÑOS: Les gusta compartir las
actividades con la familia. Reconoce la
autoridad y obedece .
CARACTERISTICAS
PSICOLOGICAS
PREESCOLAR
ESCOLAR
12 meses: Las habilidades motrices
gruesas muestran mayor variación.
6 años: Se creen el centro de atención.
2 años de edad: Los niños emplean
palabraspara expresarse
desenfrenadamente.
7 años: El niño esta en camino de adquirir
una mayor conciencia de sí mismo.
4 años: pueden vestirse y desvestirse sin
ayuda.
A los niños a esta edad les gusta ponerse
en el lugar de otras personas.
A los 5 años: En su casa es obediente y le
gusta ayudar.
A loa 9 años: el niño esta entre el
intermedio de niño y adolescente.
Situación Epidemiológica
de losPreescolares y
Escolares en México
Resultados de la Encuesta Nacional
de Nutrición, 1999
Menores de 5 años:
%5.5 presentaron sobrepeso u obesidad
Alrededor de %30 padecía anemia
ESCOLARES:
El %27.2 tenían sobrepeso u obesidad
El %19.5 presentaron anemia
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-031SSA2-1999, PARA LA ATENCION A LA
SALUD DEL NIÑO
Esta Norma Oficial Mexicana tiene por objeto...
PREESCOLAR
Y ESCOLAR
La edad preescolar abarca desde el primer año de vida hasta los
seis años, mientras que la etapa escolar comienza a los 6 años y
termina a los doce o al comienzo de la pubertad, estas etapas son
consideradas como un periodo de crecimiento latente en
comparación con el crecimiento durante el primer año de vida y la
adolescencia.
La formación de hábitosalimenticios y estilos de vida adquiridos
desde estas etapas repercutirán a lo largo de la vida del
individuo, por ello desde este momento es necesario promover
hábitos de alimentación correctos y estilos de vida saludables que
favorezcan la prevención de enfermedades como la desnutrición,
anemias, la diarrea, Diabetes mellitus, obesidad, hipertensión, lo
mismo que enfermedades del corazón o algunostipos de cáncer.
Entre otros.
CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
1.
La velocidad del crecimiento disminuye
después del primer año de vida .
2.
Generalmente el peso aumenta de 2 a 3 kg por
año hasta los 9 o 10 años.
3.
La grasa corporal es relativamente constante.
PREESCOLAR
ESCOLAR
1 AÑO: La estructura con la que nace el
menor aumenta un 50% y el peso se
triplica .
6 Años: Conforme aumenta laedad se van
dando cambios mas fisiológicos en el niño
y la niña más pronunciados .
A partir del primer año de vida el sistema
nervioso madura y comienza a pararse
erguido (caminará).
7 AÑOS: La dentición permanente brota
alrededor de los 6- 7 años.
2 AÑO: Camina con más firmeza y
seguridad.
9 AÑOS: aparición de los caninos y
premolares permanentes.
2 AÑO: El menor cuenta con 8 piezasdentarias.
10 AÑOS: Se es mas notorio el
crecimiento de las mamas y el vello
púbico.
2 ½ AÑO : Aprende a brincar y a subir y
bajar escaleras sin ayuda.
11 AÑOS: En esta etapa, los menores
comienzan a acumular grasa para lograr
el brote de crecimiento de la adolescencia
.
5 AÑOS: El menor volverá a aumentar su
estatura un 50% y el peso esta vez se
duplicara solamente.
12 AÑOS: Las niñas por lo regularal
comenzado su periodo menstrual.
5 AÑOS: En esta etapa comienzan a
presentarse pequeñas diferencias entre los
niños y las niñas. (Peso/talla)
Entre los 13 AÑOS: Las niñas alcanzan la
velocidad máxima de crecimiento antes
que los niños.
CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
CARACTERISTICAS SOCIALES
PREESCOLAR
ESCOLAR
1 AÑO: El niño gusta de tener un auditorio. 6 – 12 AÑOS: El niño comienza a tomardecisiones.
2 AÑOS: Posee un enorme sentido del
“MIO” y un sentido muy débil del tuyo.
7 AÑOS: Los amigos comienzan a tener
gran importancia.
3 AÑOS: Se puede conversar y hacer tratos 8 AÑOS: El niño comienza a ser un
con el menor. (Es atento y cariñoso)
verdadero miembro de la familia, acepta
responsabilidades en el hogar.
4 AÑOS: Realiza mayor número de
contacto social, (JUEGO.)
9 AÑOS: Seintegran mejor en las comidas
con los padres.
5 AÑOS: El niño tiene cierta capacidad
para la amistad.
10 AÑOS: Les gusta compartir las
actividades con la familia. Reconoce la
autoridad y obedece .
CARACTERISTICAS
PSICOLOGICAS
PREESCOLAR
ESCOLAR
12 meses: Las habilidades motrices
gruesas muestran mayor variación.
6 años: Se creen el centro de atención.
2 años de edad: Los niños emplean
palabraspara expresarse
desenfrenadamente.
7 años: El niño esta en camino de adquirir
una mayor conciencia de sí mismo.
4 años: pueden vestirse y desvestirse sin
ayuda.
A los niños a esta edad les gusta ponerse
en el lugar de otras personas.
A los 5 años: En su casa es obediente y le
gusta ayudar.
A loa 9 años: el niño esta entre el
intermedio de niño y adolescente.
Situación Epidemiológica
de losPreescolares y
Escolares en México
Resultados de la Encuesta Nacional
de Nutrición, 1999
Menores de 5 años:
%5.5 presentaron sobrepeso u obesidad
Alrededor de %30 padecía anemia
ESCOLARES:
El %27.2 tenían sobrepeso u obesidad
El %19.5 presentaron anemia
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-031SSA2-1999, PARA LA ATENCION A LA
SALUD DEL NIÑO
Esta Norma Oficial Mexicana tiene por objeto...
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