Alimentación

Escuela Normal Superior Dr. Agustn Garzn Agulla Nivel Superior Profesorado de Educacin Primaria Escuela asociada Escuela Panamericana Alumnas Andines Erica Galvn, Flavia Grado 4to A y B Docente orientadora Susana Paz Contenido Salud y Alimentacin N de clases 20 Clases Periodo desde 4 de Agosto Hasta Profesor de Prctica IV Agero, Sergio Daniel Profesor a cargo del ateneo de CitlaliPelez Fundamentacin La presente planificacin se fundamenta en conceptualizar las Ciencias Naturales como una enseanza que favorece en los nios en el desarrollo de capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento analtico, reflexivo, estratgico y crtico. Los conocimientos de las Ciencias Naturales estn presentes en lo cotidiano e impactan sobre la calidad de vida. En este marco laactividad cientfica en las aulas esta est conformada por la progresiva construccin de aquellos modelos que puedan proporcionar una posible representacin y explicaron vlida de los fenmenos naturales. Durante toda la escolaridad se debe atender a propiciar una alfabetizacin cientfica e integral de calidad para los estudiantes, favoreciendo en ellos la construccin de saberes que los ayuden a incluirseprogresivamente en forma participativa en la sociedad, con una combinacin de habilidades cognitivas, lingsticas y manipulativas, actitudes, valores, conceptos, modos e ideas acerca de los fenmenos naturales y la forma de investigarlos, as como tambin en las tecnolgicas, sus procesos y sus efectos sobre el ambiente. La curiosidad espontnea e ilimitada que poseen las personas, conducen a que se formuleninterrogantes y se elaboren ideas sobre distintos componentes de la realidad. Las experiencias vividas en el mbito familiar y aquellas en de las que han participado en la educacin inicial, han comenzado a desarrollar en ellos aprendizajes formales que, con la gua del docente deben ir apilndose y acercndose a los deberes del mundo cientfico. Con la enseanza de las Ciencias Naturales se pretendeque los nios investiguen, verifiquen, comprueben o modifiquen las ideas que tienen a cerca de los fenmenos naturales. El enfoque particular de la mismo ser el conocimiento de los diferentes tipos de alimentacin, la importancia que tiene, la adecuada distribucin de la ingesta de alimentos durante todo el da, el consumo de frutas y verduras y el desarrollo de actividades fsicas supondr el inicio paraconsolidar hbitos saludables. Ya que es importante una buena alimentacin desde la infancia para tener una vida saludable y evitar los problemas relacionados con el consumo de alimentos. Esta secuencia intenta buscar, que los alumnos valoren la importancia que tiene una dieta equilibrada y saludable reconociendo la relacin entre el cuidado de su cuerpo, higiene de la manos, de la boca como astambin llevar una vida sana y cuidada. EJE El mundo de los seres vivos El eje conceptual de la siguiente secuencia didctica, est dirigida a los alumnos de 4 grado de la Escuela Panamericana, La alimentacin como base de nuestra vida. Higiene como el lavado de las manos, salud Bucal y por ltimo Pediculosis ya que dichos contenidos forman parte de nuestras actividades diarias. Como base, losalimentos que es la que nos proporcionan recursos energticos que permiten mantener la vida, crecer y recuperar prdidas, realizar movimientos y cualquier trabajo fsico y mental. Objetivos Valorar la necesidad de una alimentacin variada Reconocer la importancia de la prevencin de enfermedades en los seres humanos Identificar las funciones de nutricin en el organismo humano. Estrategias de enseanza Clase N 1 Comenzaremos el tema preguntando a los alumnosQue es alimentase Con las respuestas que ellos nos puedan decir, vamos a construir entre todos un concepto de alimentarse. Alimentarse es la ingestin de los alimentos, en otras palabras es ingerir los alimentos. Despus de la construccin de dicho concepto, ser copiado en la careta, luego se les entregara a los alumnos una historieta para que...