Alimentación

PROYECTO: "Recetario de comidas".

PRODUCTO: Recetario.

FUNDAMENTACION:

Porque se observa en muchos niños que las comidas que ingieren son “comidas rápidas ochatarra" y poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por

lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores paranuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo

largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.

Una buenaalimentación es de vital importancia para el desarrollo físico e intelectual del niño. A través de este proyecto se buscará que se inicien en el

conocimiento y la importancia de ingerir alimentossaludables para nuestro cuerpo. A partir de ello, alcanzarán incorporar nuevos conocimientos y tal vez algunos hábitos

alimenticios que podrán compartir con su entorno próximo.

PROPÓSITO: (El ambientenatural y social)

*Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

(Prácticas dellenguaje)

*Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para

reconceptualizarlos y construirnuevos.

CONTENIDOS: (El ambiente natural y social)

*Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud (alimentación).

*Aproximación a determinadas normas que se elaboranpara cuidar la salud de la población (las fechas de vencimiento de los alimentos).

*Comunicación del resultado de sus investigaciones.

*Valoración del cuidado de la salud y el ambiente(Prácticas del lenguaje)

*Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.

*Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir. Tomando decisiones acerca...