alimentacion




Planificación: Alimentación.

CURSO: 2do grado.

Objetivo: Que el alumno logre:
Comprender el concepto y tipos de alimentos.
Comprender la importancia de una alimentación variada.Contenido: Concepto y tipos de alimentos.

Recursos:
Afiches y cartulinas.
Imágenes de alimentos reales (frutas, verduras, lácteos y carnes).
Cinta adhesiva.
Frutas (las que se le entregaraa cada alumno).



organización del escenario:


Los docentes ingresaran al salón cinco minutos antes que los alumnos, para correr los bancos hacia los costados dejando un espacioen el centro.
Posteriormente los discentes ingresaran al curso y dejaran sus cosas sobre las mesas y procederán a sentarte formando un semicírculo.






secuencia deactividades:

Una de las docentes pondrá en el medio del semicírculo las imágenes de los diferentes alimentos (estas ilustraciones son impresiones de imágenes reales, las cuales fueran pegadas encartulina. De esta manera no podrán espiarlas).
Mientras tanto otra docente pegara en el pizarrón los afiches donde hay diseñado un cuadro.
El mismo será el siguiente:

FrutasVerduras
Carnes
Lácteos





Se mezclaran las imágenes, las cuales están dadas vuelta. Cada chico procederá a eligir una y se la mostrara a sus compañeros. La docente le preguntara:¿Qué observas?. El chico dependiendo de sus conocimientos previos responderá el nombre del alimento.
Otra de la docente lo invitara a que pegue la imagen en la columna que crea el quecorresponda en el cuadro. Por ejemplo: el discente saca la imagen de un yogurt, él lo pegara en la columna de lácteos.
Una vez que todos los alumnos hallan realizado dicha actividad, lasdocentes preguntaran: ¿Qué conforman todas estas imágenes?. La respuesta a que los docentes pretenderán llegar es: ALIMENTOS. En base a esto formularemos un concepto. El mismo será el siguiente:...