Alimentacion

Dos ejemplos de plantillas creadas:
1. Diagrama causa-efecto:

LÍNEA DE TIEMPO
Permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad larelación temporal entre ellos. Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante el (los) período(s) en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizanprocedimientos. Además, son útiles para construir conocimiento sobre un tema particular.
• GRÁFICO CÍCLICO
Se utiliza para representar procesos cíclicos, es decir, procesos en los que se repiteperiódicamente una misma secuencia de eventos.
Ejemplo:

• DIAGRAMA DE VENN

DIAGRAMA DE VENN
Utiliza círculos que se sobreponen para representar conjuntos de ideas que comparten o no propiedadescomunes. Al superponer dos o más círculos, el área en que confluyen indica la existencia de un subconjunto con características comunes; en el área restante, propia de cada conjunto, se ubican loselementos que pertenecen únicamente a éste. Útil cuando el objetivo de aprendizaje es entender relaciones entre conceptos.
Ejemplo:


MENTEFACTO (13)
Los mentefactos constituyen formas gráficas muyesquematizadas, elaboradas a fin de representar la estructura interna de los conceptos, es decir, son herramientas de representación propias del pensamiento conceptual. Organizan las proposiciones ypreservan los conocimientos así almacenados. Condensan enorme información, recurriendo a simples diagramas o moldes visuales.
Ejemplo:


DIAGRAMA DE ANALOGÍA
Ayuda a revelar las conexiones yel paralelismo entre ideas, conceptos, procedimientos, etc. La analogía entre dos sistemas u objetos de estudio (fórmulas, conceptos, fenómenos) es la semejanza entre componentes que en ambos sistemastienen una misma relación, pero un origen diferente. Apropiado cuando se pretende recordar fórmulas, procedimientos o sistemas de conceptos que poseen relación de semejanza.
Ejemplo:

LA FOTO...