Alimentacion

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2012
Primera diapo :TRUCOS DE MAGIA: FISICA INTUITIVA
GOPNICK,MELTZOFF Y KULH(1999) sugieren una buena forma de pensar en esos principios que subyacen a nuestras teorías implícitas sobre el mundo físico.Lo que hace a la magia fascinante es que produce sucesos imposibles. De acuerdo con los principios que restringen nuestra física intuitiva, los objetos no cambian de repente de apariencia física o decolor , no desaparecen ni se mueven sin que otro objeto actué sobre ellos .Cualquiera de estos hechos viola un principio de nuestra física intuitiva y por eso es mágico .No son sucesos improbables,no son tampoco como las sensaciones que experimentamos en las atracciones de cualquier parque temático al uso , que somete a prueba los principios esenciales de nuestra física intuitiva .Sonsimplemente sucesos imposibles porque violan uno de esos compromisos sobre los que están sustentadas de forma natural o necesaria nuestras teorías sobre el mundo físico. Y eso es lo que hace fascinante a lamagia: sabemos que no es real hay truco.

Segunda diapo :MAGIA EXPERIMENTAL:
En las que el investigador se convierte en mago y produce uno de esos sucesos imposibles con el fin de comprobar el gradoen que el sujeto se fascina o sorprende en comparación con otros hechos más o menos esperables. Así ,se ha descubierto que los bebes de tres meses tienen ya al menos tres principios (cohesión,continuidad y contacto ) para representar el mundo físico en el que viven ,a los que muy pronto añaden otros como inercia o la gravedad.

Tercera diapo : En suma nuestra física intuitiva, el mundo estacompuesto de objetos reales, solidos ,tridimensionales y contables, que se mueven por la acción de otros objetos.
Sin embargo, este carácter de objetos externos no debe hacernos olvidar que buenaparte de esta física intuitiva se sustenta en nuestra propia acción sobre los objetos. Como ha señalado Wilson (1998) ¨LA MANO ES ES UNA HERRAMIENTA SUMANENTE PODEROSA QUE DIFERENCIA AL HOMO DISCENS DE...
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