ALIMENTACION


PLANEACION DIDACTICA
Educadora: Miriam Vargas Pestaña
J.N. mi Pequeño Mundo
13 AL 17 DE ABRIL DE DE 2015




APRENDIZAJES
ESPERADOS


Aspectos y competencia
Campos formativos

DISTINGUE ALGUNASEXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD

EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN TEXTO CUYA LECTURA ESCUCHARA, A PARTIR DEL TITULO, LAS IMÁGENES OPALABRAS QUE RECONOCE
ordena coleciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente y desendente
Aspecto: lenguaje ESCRITO y
cultura y vida social
numero


competencia: utiliza los numeros ensituaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo
utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven
distingue algunasexpresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad
Campos formativos: LENGUAJE y Y COMUNICACIÓN, EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO















INICIO
DESARROLLOCIERRE


Indagar acerca de los saberes previos que los niños poseen sobre lo que ven y observan que hay en Amozoc

Investigar que es una artesanía
En lluvia de ideas los niños analizaran que es unaartesanía sacaremos una definición.
Cuantos tipos de artesanías hay en Amozoc.

Hacerles diferentes tipos de preguntas a los niños sentados en circulo

Donde vemos este tipo de artesanías

En que lugaresestán , como son de que materiales están hechos,

Pedirles a los niños que consigan alguna artesanía y llevarla para que se monte una exposición.

Pasar al frente para que explique y describa suartesanía ¡que color es, ¡como son para que sirve



Enumerar todas las artesanías e ir poniéndole el numero
pedir de casa un poco de barro

observar diferentes artesanías y fijarse como se va amodelar.

Modelar artesanías que mas les haya gustado. Con barro
Sacar las artesanías al sol para que se sequen
Enumerar las artesanías que los niños hayan realizado

Dibujar sus artesanías y escribirle...