alimentos que proporcionan energia

PRODUCTO 6
Asignatura:
CIENCIAS NATURALES
Actividades previas:
Haga una lista de los alimentos que consumieron el día anterior.
Investigación 1 el valor energético de tres alimentos.Investigar ventajas y desventajas de los alimentos chatarras.
Desarrollo:
Los alumnos identifican en una revista alimentos que conocen y aporten energía, los recortan y construyen una pirámide nutrimental.Se invita a los alumnos a que participen con explicaciones breves sobre las aportaciones energéticas de los alimentos que pegaron en la pirámide.
En individual elaboraran un menú de los que comió ensu casa durante una semana.

Bloque: III


Ámbito: EL AMBITO Y LA SALUD



Tema:
LOS ALIMENTOS SON FUENTE DE ENERGÍA



Actividad de inicio:
Sociabilizar la información de lainvestigación 1.
Elaborar un cuadro comparativo de los alimentos chatarras y los alimentos que nos aportan energía.



Actividad de cierre:
Debatir cual de los menús es el más saludable y nos proporcionaenergía.
Aprendizajes esperados:
Reconocer los tipos de alimentos que nos proporcionan energía.











PRODUCTO 7 “PROYECTO DE INTERVENCIÓN”
Caso: alumno excluida del grupo pro suproblema de déficit de atención y su dificultad de integración en las actividades que realizan los estudiantes.
Proyecto de intervención:
Concientizar al grupo sobre la necesidad de apoyar a sucompañera para incluirla en las actividades.
Resaltar las habilidades del alumno en cuestión e implementar actividades donde participe y pueda sociabilizar.
Involucrar a los padres de familia en lasactividades que se realizaran en casa para apoyarla.
Por medio de las actividades promover los valores de; amistad, colaboración, respeto, entre otros para contribuir al logro la integración ysociabilización del estudiante

PRODUCTO 8
“REFLEXIÓN SOBRE EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN DONDE SE ATIENDE O NO LA DIVERSIDAD”

Al principio del ciclo escolares elabora un diagnostico para tener un punto de...