alimentos
. SALA DE 5 AÑOS
DURACION: DESDE EL 10 DE SEPTIEMBRE HASTA EL 10 DE OCTUBRE
FUNDAMENTACION:
Cuando el ser humano se alimenta lleva acabo una actividad puramente intuitiva. Puede elegir con que alimentarse motivado por diversos factores.
Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor quecomenzar a trabajar esta problemática, que permita el día de mañana una toma de conciencia para mantener el equilibrio.
En esta unidad vamos a trabajar diversos aspectos que hacen al desarrollo integraldel niño aprovechando su espontanea curiosidad por investigar y experimentar.
OBJETIVOS
Que el niño: -Adquiera conciencia de la importancia de una alimentación sana.
-Participe en la preparación de alimentos a partir de recetas.
-Practique normas de aseo personal e higiene de los alimentos.
-Descubra las distintasprocedencias de los alimentos.
-Se afiance en el conteo.
-Reconozca su nombre y lo escriba sin soporte grafico.
-Establezca relacionesde tamaño entre objetos.
-Reconozca colores primarios y secundarios.
CONTENIDOS
Los alimentos: importancia y procedencias
Formas convencionales de escritura: el nombrepropio, otros nombres.
El objeto y sus atributos: forma, tamaño, color.
Representación en el espacio bidimensional y tridimensional
Interpretación de consignas
Comparación y clasificaciónExperimentación
Ubicaciones espaciales: arriba, abajo, adentro, afuera, cerca, lejos, al lado, entre
Diferentes contexto de usos de números
ACTIVIDADES
Intercambio grupal, los alimentos que comemos paraestar sanos, cuantas veces comemos, etc.
Hablamos y observamos imágenes sobre la procedencia y origen de los alimentos
Diferencias entre frutas y verduras
Hábitos de higiene relacionados con los...
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