Alineación Constructiva

Actividad de Aprendizaje 4: Alineación Constructiva
a) Análisis de la película sobre alineamiento constructivo que propone John Biggs:

El video muestra tres niveles de enseñanza.

El nivel1 se enfoca en lo que los estudiantes son, esto quiere decir que el docente que se ubica en este nivel de enseñanza tiene como prioridad la taxonomía de sus estudiantes; así los clasifica en buenos omalos alumnos. Aquí, el estudiante tiene la culpa de todo porque se cree que éste es el que no aprovecha el conocimiento que transmiten los docentes, pues ellos, por su parte, hacen todo lo posiblepor exponer de la manera más ortodoxa y clara los contenidos de la materia.
En el nivel 2 se habla acerca de lo que el profesor hace. En este nivel de enseñanza el profesor ya no se preocupa tantopor la clasificación de sus alumnos, sino más bien por su actuar frente a ellos. Esto hace que el docente se preocupe demasiado por adquirir y manejar técnicas didácticas que sean atractivas para losalumnos, pero todo esto va en detrimento de la calidad de la información que se transmite. Aquí nos vamos al otro extremo, tal parece que la culpa ahora la tiene el profesor y no el alumno. Si elalumno no aprende es porque el docente no sabe explicar.
En el nivel 3 ya se habla de lo que los estudiantes hacen. Este nivel busca y alcanza el equilibrio entre los dos niveles anteriores. Si esimportante el esfuerzo que emprende el profesor, pero también cuenta el entusiasmo que ponga el alumno en clase. Para lograr el éxito en este nivel, se requiere que tanto el docente como el estudianteentren en perfecta sintonía, a esto es a lo que se le llama alineamiento constructivo. Esto es, que el maestro, desde un principio deje en claro al alumno la manera de cómo se va a trabajar y losobjetivos que se van a perseguir. Así, el estudiante ya sabe lo que va a esperar de esta materia, esto previene las sorpresas de último momento.

Así mismo se nos muestra en el video la escala...