Alineamiento costructivo de john bigg

Por medio de esta actividad pudimos retomar las competencias que exige la RIEMS, tanto del profesor como del estudiante, llegando a la conclusión general de que debe existir una estrecha relaciónentre ambos. Pero que el papel del profesor es fundamental para que esto realmente se lleve a la práctica y no se quede en el plano teórico. Ahora se debe preparar para ser competente, si no lo es; darlesignificado a las actividades que se llevarán a cabo dentro del aula para motivar a los alumnos a la toma de consciencia del papel que juega ahora, donde se espera que sea un ser participativo,propositito y capaz de resolver la problemática que enfrenta
Ahora debemos entender que el hecho de capacitarte como maestro no quiere decir que es sólo para uno mismo y caer en el credencialismo y elacumular documentes que constaten nuestra preparación, de nada sirve si no compartimos con los compañeros y sobre todo aplicar hacia los alumnos. Debemos enriquecer lo que venimos haciendo, noestancarnos en lo que ya realizamos de manera cotidiana,
Se debe romper con el método tradicional de evaluación, no solo debemos evaluar a los alumnos o que me evalúen los alumnos, sino que también debemosautoevaluarnos.
No podemos dar lo que no tenemos, ya que el ser humano aprende de la imitación desde pequeños y nosotros se quiera o no somos modelos a seguir, y no asustarnos porque los alumnos nosrebasan en algunos conocimientos como es el caso del uso de la tecnología.
Los perfiles de competencia de los alumnos y de los docentes están relacionados en tanto que el docente facilita y propicia quese desarrollen las competencias de los alumnos. Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitanmovilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas.

Las competencias docentes están enfocadas a describir el perfil...