Alison

El género humano se halla en un período nuevo de su historia, caracterizado por cambios profundos y acelerados, que progresivamente se extienden al universo entero. Losprovoca el hombre con su inteligencia y su dinamismo creador; pero recaen luego sobre el hombre, sobre sus juicios y deseos individuales y colectivos, sobre sus modos de pensar ysobre su comportamiento para con las realidades y los hombres con quienes convive. Tan es así esto, que se puede ya hablar de una verdadera metamorfosis social y cultural, queredunda también .en la vida religiosa.
Marcos: Subió al monte y llamó a los que él quiso; y vinieron junto a él. Instituyó Doce, para que estuvieran con él, y para enviarlos apredicar con poder de expulsar los demonios. Instituyó a los Doce y puso a Simón el nombre de Pedro; a Santiago el de Zebedeo y a Juan, el hermano de Santiago, a quienes pusopor nombre Boanerges, es decir, hijos del trueno; a Andrés, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago el de Alfeo, Tadeo, Simón el Cananeo y Judas Iscariote, el mismo que leentregó.
Perfeccionamiento:Cuando se habla de Educación muy rara vez se le considera como el proceso de perfeccionamiento del ser humano; por el contrario, casi siempre se lerelaciona con un cúmulo de conocimientos, hoy llamados contenidos, que el educando debe adquirir como parte de la información que necesita para desenvolverse en un mundo cambiante,o dentro de un grupo social determinado.
Antes, la concepción ortodoxa consideraba que la educación era un proceso de formación integral, que pone de relieve la formaciónmoral y cívica, es decir; la adquisición de reglas de urbanidad, unido a una práctica de valores morales: “debemos enseñar a nuestros jóvenes a ser buenos ciudadanos”