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Es así como hacia los años cincuenta y sesenta surge el enfoque cognitivo como una reacción al conductismo; este enfoque se centraba mas en el estudio de los procesos internos y prestaba atención alos contenidos del pensamiento. En contraste con la psicología conductual, la psicología cognitiva hace uso de los procesos mentales para explicar la conducta; y no solo las asociaciones entre losestímulos y las respuestas. Esta nueva visión, es posible gracias a la “analogía del ser humano como manipulador de símbolos, como transmisor y elaborador de información y como sujeto que debe hacer uso deesa información no solo para conocer sino también para actuar, es decir, para tomar decisiones.”

Este conductismo radical, fue desapareciendo poco a poco a causa de su poca pertinencia en la formade abordar el estudio del comportamiento. Fue así como la neurofisiología fue desinstaurando el esquema de Estimulo-Respuesta por los conceptos de retroacción y servomecanismo. Su extremaimportancia al ambiente, sin dar cuenta de las capacidades innatas y la simplificación a la hora de estudiar la conducta, llevo a la posición conductista al declive.

La psicología se iba centrando cada vezmás en el estudio de los procesos internos y prestaba atención a los contenidos del pensamiento y no solamente a la conducta observable. Es aquí cuando se produce la revolución cognitiva, de ahí sedesprendía que resultaba mucho más útil la llamada “hipótesis cibernética”. “El enfrentamiento entre el conductismo y el cognitivismo es un episodio que se produce originalmente en el contextonorteamericano. La llamada “revolución cognitiva” en Europa no sucede como tal porque sencillamente no hay nada que

“revolucionar”. Numerosos investigadores europeos no necesitaban ser convencidos de lapertinencia de estudiar los procesos cognitivos porque ya los estudiaban desde hacia tiempo.”

La más importante influencia es la reestructuración de la producción científica que se produce en el...